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幼兒零基礎英語培訓課程,通過三個級別的學習可以學會日常用語的表達及重要的社交禮儀,,懂得尊重他人,,懂禮貌,培養(yǎng)閱讀能力及寫作能力,,鍛煉孩子的聽力及手眼協(xié)調(diào)能力,,通過拼圖和游戲來培養(yǎng)孩子的識別能力和運動技巧,除了英語的學習,,還補充數(shù)學,、藝術、科學,、音樂等其他學科知識,,實現(xiàn)全面發(fā)展?! ?br/>
采用OTM教學法,,即Objective Teaching Method目標教學法,這套漢普森英語創(chuàng)辦的國際新型教育學習模式,,廣泛運用于歐美國家中小學及大學的學科教育中,。融合漢普森“量身定制”理念,打造外教一對一“測評——定級——目標——課程——考核——達標”的一整套完善學習體系,,依托獨有的國內(nèi)專業(yè)“洋家教”培訓中心豐富外教資源,,真正造就“一節(jié)課抵十節(jié)課”的高效學習效果。
少兒英語(3-10歲) 課程主題:雙語寶寶,、小海龜英語,、小學生拔高課程、升學面試英語 時間安排:按學員時間安排,,建議每周2-3次課,。 師資:兒童組專業(yè)教師(有教授兒童外語經(jīng)驗、善用肢體語言表達,、活潑有親和力,、喜歡孩子) 教材:朗文少兒英語、新派英語,、學校特色外國原版進口教材,、任何學員指定的特色教材 適合學習對象:3-10歲,特別適合以下兩類人群: 1、希望從小培養(yǎng)英文思維,、能夠進行雙語交流 2、已經(jīng)具有一定英語水平,、希望保持和提高英語水平的學員,。
對學員意義: 1、針對孩子性格特點,,匹配教師,,讓孩子通過喜歡老師熱愛英語學習。外籍老師授課方式開放,、活潑,,以鼓勵和啟發(fā)孩子為主,孩子學習起來不壓抑,,不會產(chǎn)生厭學情緒,,輕松快樂中自自然然掌握英語。 2,、外籍老師標準,、地道的口音,能夠使得孩子從小受到正統(tǒng),、地道的英語熏陶,,培養(yǎng)一口地道的標準口音 3、孩子從小跟外國人士接觸學習,,自然脫離對母語的依賴,,有助于培養(yǎng)英語思維。而且雙語思維的建立可以有效激發(fā)孩子腦力,,促進思維和智力發(fā)育,。 4、針對孩子英語基礎和愛好,,定制授課內(nèi)容,,大限度減少學習時間上的浪費和學習方向的錯誤。
采用OTM教學法,,即Objective Teaching Method目標教學法,這套漢普森英語創(chuàng)辦的國際新型教育學習模式,,廣泛運用于歐美國家中小學及大學的學科教育中,。融合漢普森“量身定制”理念,打造外教一對一“測評——定級——目標——課程——考核——達標”的一整套完善學習體系,,依托獨有的國內(nèi)專業(yè)“洋家教”培訓中心豐富外教資源,,真正造就“一節(jié)課抵十節(jié)課”的高效學習效果。
少兒英語(3-10歲) 課程主題:雙語寶寶,、小海龜英語,、小學生拔高課程、升學面試英語 時間安排:按學員時間安排,,建議每周2-3次課,。 師資:兒童組專業(yè)教師(有教授兒童外語經(jīng)驗、善用肢體語言表達,、活潑有親和力,、喜歡孩子) 教材:朗文少兒英語、新派英語,、學校特色外國原版進口教材,、任何學員指定的特色教材 適合學習對象:3-10歲,特別適合以下兩類人群: 1、希望從小培養(yǎng)英文思維,、能夠進行雙語交流 2、已經(jīng)具有一定英語水平,、希望保持和提高英語水平的學員,。
對學員意義: 1、針對孩子性格特點,,匹配教師,,讓孩子通過喜歡老師熱愛英語學習。外籍老師授課方式開放,、活潑,,以鼓勵和啟發(fā)孩子為主,孩子學習起來不壓抑,,不會產(chǎn)生厭學情緒,,輕松快樂中自自然然掌握英語。 2,、外籍老師標準,、地道的口音,能夠使得孩子從小受到正統(tǒng),、地道的英語熏陶,,培養(yǎng)一口地道的標準口音 3、孩子從小跟外國人士接觸學習,,自然脫離對母語的依賴,,有助于培養(yǎng)英語思維。而且雙語思維的建立可以有效激發(fā)孩子腦力,,促進思維和智力發(fā)育,。 4、針對孩子英語基礎和愛好,,定制授課內(nèi)容,,大限度減少學習時間上的浪費和學習方向的錯誤。