問:東莞口才訓(xùn)練效果怎么樣
答:東莞口才訓(xùn)練中心以獨有的“教練訓(xùn)練式 + 參與式 + 個性開發(fā)式”的特色訓(xùn)練模式,,以追求品質(zhì)至上,堅持持續(xù)發(fā)展的理念,,以高質(zhì)量的課程和資深的師資團隊,,全力幫助人們致力于提升自我素質(zhì) ,及社會競爭力,,協(xié)助個人,、企業(yè)及院校提升個人素質(zhì)、展現(xiàn)綜合競爭力,與客戶共同成長,,共鑄輝煌,!
師資介紹:
賀狀文:自信口才教練、當眾講話教練,、國際NLP執(zhí)行師,、國家注冊心理咨詢師、新勵成教育科技集團高級講師,。
【擅長領(lǐng)域】當眾講話,、心理素質(zhì)、親子教育,、健康養(yǎng)生,。
【個人簡介】賀狀文老師于2014年加入新勵成軟實力培訓(xùn)學(xué)校,以為全面提升國民軟素質(zhì)而努力,,為把軟實力教育推進九年義務(wù)教育而奮斗為使命,,秉承著“以人為本,因材施教,,學(xué)思結(jié)合,,寓教于樂”的教學(xué)理念,服務(wù)于各大區(qū)域的學(xué)員,。賀老師專注于當眾講話,、心理學(xué)的研究,對青少年教育有著獨到的看法,,曾到各家企業(yè)做心理和口才培訓(xùn),,有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗,她的課程時常有驚喜,,讓人充兩期待,。
【授課風(fēng)格】賀狀文老師講課情緒飽滿,將對口才的熱愛和追求融于對學(xué)生的關(guān)心,、教導(dǎo)和期望中,,充滿著對人的高度尊重和信賴。講到動情處,,往往情緒高漲,,慷慨激昂,滔滔不絕,,扣人心弦,,給人以震撼人心的力量!學(xué)生在這樣的老師引導(dǎo)下,所獲得的不僅僅是知識的訓(xùn)練價值,,還包括人格,、情感的陶冶價值!
學(xué)員心聲:
一個月來,,為了學(xué)會當眾講話,追過公車,,隨便吃飯,,都值了,打破當眾講話的心理障礙,,改變從不習(xí)慣開始,,開口就沒有錯,使命感,,模仿,,套路等等一一在腦海閃過。感謝指出我不足地方的老師和同 學(xué),。在新勵成不怕出丑,,以后出來了就不會太丑了。希望我能夠?qū)W以致用,,再接再厲,!謝謝!——當眾講話學(xué)員許原升
答:東莞口才訓(xùn)練中心以獨有的“教練訓(xùn)練式 + 參與式 + 個性開發(fā)式”的特色訓(xùn)練模式,,以追求品質(zhì)至上,堅持持續(xù)發(fā)展的理念,,以高質(zhì)量的課程和資深的師資團隊,,全力幫助人們致力于提升自我素質(zhì) ,及社會競爭力,,協(xié)助個人,、企業(yè)及院校提升個人素質(zhì)、展現(xiàn)綜合競爭力,與客戶共同成長,,共鑄輝煌,!
師資介紹:
賀狀文:自信口才教練、當眾講話教練,、國際NLP執(zhí)行師,、國家注冊心理咨詢師、新勵成教育科技集團高級講師,。
【擅長領(lǐng)域】當眾講話,、心理素質(zhì)、親子教育,、健康養(yǎng)生,。
【個人簡介】賀狀文老師于2014年加入新勵成軟實力培訓(xùn)學(xué)校,以為全面提升國民軟素質(zhì)而努力,,為把軟實力教育推進九年義務(wù)教育而奮斗為使命,,秉承著“以人為本,因材施教,,學(xué)思結(jié)合,,寓教于樂”的教學(xué)理念,服務(wù)于各大區(qū)域的學(xué)員,。賀老師專注于當眾講話,、心理學(xué)的研究,對青少年教育有著獨到的看法,,曾到各家企業(yè)做心理和口才培訓(xùn),,有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗,她的課程時常有驚喜,,讓人充兩期待,。
【授課風(fēng)格】賀狀文老師講課情緒飽滿,將對口才的熱愛和追求融于對學(xué)生的關(guān)心,、教導(dǎo)和期望中,,充滿著對人的高度尊重和信賴。講到動情處,,往往情緒高漲,,慷慨激昂,滔滔不絕,,扣人心弦,,給人以震撼人心的力量!學(xué)生在這樣的老師引導(dǎo)下,所獲得的不僅僅是知識的訓(xùn)練價值,,還包括人格,、情感的陶冶價值!
學(xué)員心聲:
一個月來,,為了學(xué)會當眾講話,追過公車,,隨便吃飯,,都值了,打破當眾講話的心理障礙,,改變從不習(xí)慣開始,,開口就沒有錯,使命感,,模仿,,套路等等一一在腦海閃過。感謝指出我不足地方的老師和同 學(xué),。在新勵成不怕出丑,,以后出來了就不會太丑了。希望我能夠?qū)W以致用,,再接再厲,!謝謝!——當眾講話學(xué)員許原升