問:廣州瀚達汽修培訓中心怎么樣|效果好不好
答:廣州瀚達汽修培訓中心，汽車行業(yè)工種齊全-----汽車維修,、汽車美容,、汽車鈑金、汽車噴漆,，教學設備和管理與4S店同步,。被社會譽為“車間里的學校”,，學校的老師都是一線工作過有著七年以上豐富經(jīng)驗的老 師,，設備都是專業(yè)齊全的，實訓整車都有五十多臺,，車型有十多款,，奔馳,、寶馬,、奧迪、凌志等,，不同學習階段,，用不同的車型教學。還有外來車輛的維修,，既學到真技術,，又可以有證書學歷。
學校承諾:簽訂協(xié)議學不會免費再學,，終生就業(yè)保障,！
選擇瀚達汽修的五大理由:
1、專家型師資—獨步領先現(xiàn)今汽車教育業(yè) 學院聘任教師有三個要求:一要"會做",，即必須是具備10年以上汽車維修企業(yè)一線實踐經(jīng)驗并達到技師或高級技師的專業(yè)技術水平,；二要"會說"，即具備較強的邏輯思維能力和系統(tǒng)表達能力,，擅于傳授技術,；三是 "會管"，即具備較強的組織管理能力和現(xiàn)場監(jiān)控協(xié)調(diào)能力,。目前,，學院已擁有了一支專家型的專職教師隊伍，他們均為來自于4S店,、大型綜合汽修廠,、大型汽車美容企業(yè)的技術骨干精英，實踐經(jīng)驗豐富、技術過硬,， 曾任車間主管,、質檢、總質檢或技術總監(jiān)等,，且均具有豐富的技術培訓及技術管理經(jīng)驗,。
2、整車化教學—走在現(xiàn)代汽車教育的前沿 整車化訓練模式——整車化訓練模式區(qū)別于傳統(tǒng)的以零部件,、實驗臺架為對象的訓練方法,，是與企業(yè)接軌的重要的教學革新舉措。這種整車化訓練,，在邏輯上突出了汽車維修的系統(tǒng)性,、品牌技術差異性的特征，即 以整車鍥入整個課程的學習,，并圍繞整車系統(tǒng)逐步細化和展開,，并貫穿課程始終。學院的汽車維修課程中整車訓練的課時占70%,，而汽車美容,、汽車鈑金和汽車噴漆課程的整車教學課時比例更是達到了80-90%。
3,、企業(yè)化技術訓練標準—與企業(yè)無縫對接 學院按照企業(yè)對"大工"的技術要求統(tǒng)一為每一項實訓項目制定了詳盡的技術標準,，在平時的訓練中教師即嚴格按標準進行教學訓練，同時反復強化,，確保學員能準確無誤地操作并能在規(guī)定時間內(nèi)完成,。在實操考核 中，將每一項具體的技術標準核定為分值,，進行接軌實踐,、標準明確、技術嚴格的考核,，促進學員技能的熟練和掌握,。
4、外來車維修實踐—汽車教育的革命性創(chuàng)新 學院開創(chuàng)性地在教學過程中引入外來車維修實踐,，施工內(nèi)容涵蓋了汽車機電維修,、汽車美容、汽車鈑金,、汽車噴漆等所有汽車售后服務項目,。外來車實踐完全參照企業(yè)的操作流程，從接車,、檢查,、確定維修項目及 施工,、檢驗等均由學員負責，任課教師負責指導,、監(jiān)督及總檢,，而不參與操作。每一位參與施工的學員,，在每一次外來車實踐過后都要按要求提交實踐心得,，詳細記錄工作思路、施工過程及心得體會,。
5,、企業(yè)化管理制度—培養(yǎng)專業(yè)化職業(yè)素養(yǎng) 傳統(tǒng)的學校管理紀律松散，與企業(yè)管理存在天壤之別,；瀚達模式采用嚴格的企業(yè)化管理制度與方法,，包括如下:1、企業(yè)式的獎懲條例,；2,、企業(yè)式的早會制度；3,、企業(yè)式的考勤制度,；4、職業(yè)化的行為規(guī)范,。
效果如何:自二〇〇八年年初引入外來車實踐以來,，學院已完成3000余臺次的維修任務,，涉及的車型300余種,，來源于歐、美,、日,、韓、國產(chǎn)等眾多品牌,，使學員大大地豐富了車型知識,，并使技術能力得到了升華和 飛躍。學院與全國400余家4S店,、大型汽車維修美容企業(yè)等建立了深入密切的聯(lián)系,，形成了一個完善的就業(yè)推薦體系，就業(yè)率達到99%,，其中約80%在4S店或一,、二類汽車服務企業(yè)工作。學員憑借瀚達模式的教學實效,， 畢業(yè)后不需經(jīng)歷傳統(tǒng)職業(yè)院校學生所畢竟的"學徒"階段,，"畢業(yè)即能上崗，上崗即能獨立工作"，出色學員更直接獲聘中工或大工,，畢業(yè)一年內(nèi)被企業(yè)聘為大工的超過60%,。
答:廣州瀚達汽修培訓中心，汽車行業(yè)工種齊全-----汽車維修,、汽車美容,、汽車鈑金、汽車噴漆,，教學設備和管理與4S店同步,。被社會譽為“車間里的學校”,，學校的老師都是一線工作過有著七年以上豐富經(jīng)驗的老 師,，設備都是專業(yè)齊全的，實訓整車都有五十多臺,，車型有十多款,，奔馳,、寶馬,、奧迪、凌志等,，不同學習階段,，用不同的車型教學。還有外來車輛的維修,，既學到真技術,，又可以有證書學歷。
學校承諾:簽訂協(xié)議學不會免費再學,，終生就業(yè)保障,！
選擇瀚達汽修的五大理由:
1、專家型師資—獨步領先現(xiàn)今汽車教育業(yè) 學院聘任教師有三個要求:一要"會做",，即必須是具備10年以上汽車維修企業(yè)一線實踐經(jīng)驗并達到技師或高級技師的專業(yè)技術水平,；二要"會說"，即具備較強的邏輯思維能力和系統(tǒng)表達能力,，擅于傳授技術,；三是 "會管"，即具備較強的組織管理能力和現(xiàn)場監(jiān)控協(xié)調(diào)能力,。目前,，學院已擁有了一支專家型的專職教師隊伍，他們均為來自于4S店,、大型綜合汽修廠,、大型汽車美容企業(yè)的技術骨干精英，實踐經(jīng)驗豐富、技術過硬,， 曾任車間主管,、質檢、總質檢或技術總監(jiān)等,，且均具有豐富的技術培訓及技術管理經(jīng)驗,。
2、整車化教學—走在現(xiàn)代汽車教育的前沿 整車化訓練模式——整車化訓練模式區(qū)別于傳統(tǒng)的以零部件,、實驗臺架為對象的訓練方法,，是與企業(yè)接軌的重要的教學革新舉措。這種整車化訓練,，在邏輯上突出了汽車維修的系統(tǒng)性,、品牌技術差異性的特征，即 以整車鍥入整個課程的學習,，并圍繞整車系統(tǒng)逐步細化和展開,，并貫穿課程始終。學院的汽車維修課程中整車訓練的課時占70%,，而汽車美容,、汽車鈑金和汽車噴漆課程的整車教學課時比例更是達到了80-90%。
3,、企業(yè)化技術訓練標準—與企業(yè)無縫對接 學院按照企業(yè)對"大工"的技術要求統(tǒng)一為每一項實訓項目制定了詳盡的技術標準,，在平時的訓練中教師即嚴格按標準進行教學訓練，同時反復強化,，確保學員能準確無誤地操作并能在規(guī)定時間內(nèi)完成,。在實操考核 中，將每一項具體的技術標準核定為分值,，進行接軌實踐,、標準明確、技術嚴格的考核,，促進學員技能的熟練和掌握,。
4、外來車維修實踐—汽車教育的革命性創(chuàng)新 學院開創(chuàng)性地在教學過程中引入外來車維修實踐,，施工內(nèi)容涵蓋了汽車機電維修,、汽車美容、汽車鈑金,、汽車噴漆等所有汽車售后服務項目,。外來車實踐完全參照企業(yè)的操作流程，從接車,、檢查,、確定維修項目及 施工,、檢驗等均由學員負責，任課教師負責指導,、監(jiān)督及總檢,，而不參與操作。每一位參與施工的學員,，在每一次外來車實踐過后都要按要求提交實踐心得,，詳細記錄工作思路、施工過程及心得體會,。
5,、企業(yè)化管理制度—培養(yǎng)專業(yè)化職業(yè)素養(yǎng) 傳統(tǒng)的學校管理紀律松散，與企業(yè)管理存在天壤之別,；瀚達模式采用嚴格的企業(yè)化管理制度與方法,，包括如下:1、企業(yè)式的獎懲條例,；2,、企業(yè)式的早會制度；3,、企業(yè)式的考勤制度,；4、職業(yè)化的行為規(guī)范,。
效果如何:自二〇〇八年年初引入外來車實踐以來,，學院已完成3000余臺次的維修任務,，涉及的車型300余種,，來源于歐、美,、日,、韓、國產(chǎn)等眾多品牌,，使學員大大地豐富了車型知識,，并使技術能力得到了升華和 飛躍。學院與全國400余家4S店,、大型汽車維修美容企業(yè)等建立了深入密切的聯(lián)系,，形成了一個完善的就業(yè)推薦體系，就業(yè)率達到99%,，其中約80%在4S店或一,、二類汽車服務企業(yè)工作。學員憑借瀚達模式的教學實效,， 畢業(yè)后不需經(jīng)歷傳統(tǒng)職業(yè)院校學生所畢竟的"學徒"階段,，"畢業(yè)即能上崗，上崗即能獨立工作"，出色學員更直接獲聘中工或大工,，畢業(yè)一年內(nèi)被企業(yè)聘為大工的超過60%,。