關(guān)于情景設(shè)置類的面試問題
招聘面試是應(yīng)聘者與招聘方永恒的博弈。招聘方挖空心思設(shè)計(jì)了千奇百怪的題目等著應(yīng)聘者,，而應(yīng)聘者絞盡腦汁思考出妙趣橫生的回答回應(yīng)招聘方,。究竟招聘試題有何規(guī)律可循？招聘方又怎么利用這些規(guī)律識(shí)別真正 的人才呢,？下面是深圳新勵(lì)成口才學(xué)校小編整理的招聘面試時(shí),，考官詢問情景設(shè)置類的面試問題。
深圳新勵(lì)成口才學(xué)校小編舉例,，如,，身為招聘方可以這樣提問: （1）有一名新聞?dòng)浾?，原定?dāng)天下午1:30開始采訪,，2:00他必須去執(zhí)行另一項(xiàng)采訪任務(wù)。可是前一名從1:00起采訪的媒體記者已經(jīng)拖延了時(shí)間,。1:35,，這名記者決定要求前一位記者暫停下來，讓自己先進(jìn)行 采訪,。如果你是他,，你會(huì)怎么與之溝通以達(dá)到目的？ ?。?）小李向老板遞交了一份新的公司管理方案,，老板很欣賞并讓小李推行新的管理方案。公司個(gè)別高層老職員對(duì)小李的這套方案的推行進(jìn)行軟抵抗,。如果你是小李,，你將如何工作？ ?。?）公司有名女工偷了同事10快錢,，按廠規(guī)應(yīng)予開除。人事主管找到經(jīng)理,，向經(jīng)理匯報(bào)了調(diào)查經(jīng)過:這個(gè)女工沒有父母,，是她哥哥把她養(yǎng)大，他哥哥要結(jié)婚了,，她手里只有40快錢,，她想湊夠50快錢寄給她的哥哥 表示心意。人事主管請(qǐng)求不要開除這個(gè)女工,，給這個(gè)女工一次改過的機(jī)會(huì),。但是經(jīng)理所了解的情況與人事部掌握的情況根本不符，這個(gè)女工的父母都還健在,。如果你是經(jīng)理,，你是否會(huì)批準(zhǔn)人事主管的請(qǐng)示？
?。?）張力新到這家公司,，公司上下都講人事部主管是“老板的人”；人事部主管的權(quán)利很大,，也很有號(hào)召力,，張力調(diào)動(dòng)不了的人和事他都可以調(diào)動(dòng)得了，張力明顯的感覺到這位主管對(duì)自己在這家企業(yè)的發(fā)展是個(gè) “絆腳石”,。某天,，人事部主管向張力報(bào)告，人事部的公章在他的抽屜里不翼而飛,，丟了,。如果你是張力，你將會(huì)如何處理公章事件和人事部主管這個(gè)難題？ ?。?）員工A和員工B是一個(gè)部門的員工,，他們各負(fù)責(zé)一塊工作。但隨著工作內(nèi)容的擴(kuò)充和變化,，A和B的工作有一些交叉,。A的習(xí)慣方式是主動(dòng)找B溝通，兩個(gè)人協(xié)商解決,，表明自己的觀點(diǎn)，如果兩人意見不統(tǒng)一,，再 一起到部部門經(jīng)理那里商量,，讓經(jīng)理來安排協(xié)調(diào)。B的習(xí)慣不同,，B當(dāng)著A的面不表達(dá)反對(duì)意見,。但B如果覺得A的觀點(diǎn)和自己不同，B會(huì)先入為主,，一個(gè)人先去找經(jīng)理私下談自己的觀點(diǎn),，讓經(jīng)理來幫助他解決問題。那么 ,，你比較贊同在工作使用A的方式還是B的方式來協(xié)調(diào),？如果你是A和B的經(jīng)理，你如何協(xié)調(diào)A和B的工作關(guān)系,？
情景設(shè)置類這類試題出現(xiàn)的頻率也比較高,，內(nèi)容主要是設(shè)置一個(gè)與應(yīng)聘者應(yīng)聘工作內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的場景，讓應(yīng)聘者處理或做出判斷,。此類問題的提出主要可以考察應(yīng)聘者的處事能力,、綜合素質(zhì)還有專業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)聘 者在回答這樣問題的時(shí)候,，如果能夠抓住場景中的主要矛盾,，并時(shí)刻注意與自己應(yīng)聘的工作聯(lián)系起來，那么就說明他的處事能力和應(yīng)變能力很強(qiáng),，是不錯(cuò)的人選,。招聘方一定要仔細(xì)地傾聽?wèi)?yīng)聘者是怎么回答問題和解 決問題的。
以上是深圳新勵(lì)成口才學(xué)校小編整理關(guān)于情景設(shè)置類的面試問題的全部內(nèi)容,。
招聘面試是應(yīng)聘者與招聘方永恒的博弈。招聘方挖空心思設(shè)計(jì)了千奇百怪的題目等著應(yīng)聘者,，而應(yīng)聘者絞盡腦汁思考出妙趣橫生的回答回應(yīng)招聘方,。究竟招聘試題有何規(guī)律可循？招聘方又怎么利用這些規(guī)律識(shí)別真正 的人才呢,？下面是深圳新勵(lì)成口才學(xué)校小編整理的招聘面試時(shí),，考官詢問情景設(shè)置類的面試問題。
深圳新勵(lì)成口才學(xué)校小編舉例,，如,，身為招聘方可以這樣提問: （1）有一名新聞?dòng)浾?，原定?dāng)天下午1:30開始采訪,，2:00他必須去執(zhí)行另一項(xiàng)采訪任務(wù)。可是前一名從1:00起采訪的媒體記者已經(jīng)拖延了時(shí)間,。1:35,，這名記者決定要求前一位記者暫停下來，讓自己先進(jìn)行 采訪,。如果你是他,，你會(huì)怎么與之溝通以達(dá)到目的？ ?。?）小李向老板遞交了一份新的公司管理方案,，老板很欣賞并讓小李推行新的管理方案。公司個(gè)別高層老職員對(duì)小李的這套方案的推行進(jìn)行軟抵抗,。如果你是小李,，你將如何工作？ ?。?）公司有名女工偷了同事10快錢,，按廠規(guī)應(yīng)予開除。人事主管找到經(jīng)理,，向經(jīng)理匯報(bào)了調(diào)查經(jīng)過:這個(gè)女工沒有父母,，是她哥哥把她養(yǎng)大，他哥哥要結(jié)婚了,，她手里只有40快錢,，她想湊夠50快錢寄給她的哥哥 表示心意。人事主管請(qǐng)求不要開除這個(gè)女工,，給這個(gè)女工一次改過的機(jī)會(huì),。但是經(jīng)理所了解的情況與人事部掌握的情況根本不符，這個(gè)女工的父母都還健在,。如果你是經(jīng)理,，你是否會(huì)批準(zhǔn)人事主管的請(qǐng)示？
?。?）張力新到這家公司,，公司上下都講人事部主管是“老板的人”；人事部主管的權(quán)利很大,，也很有號(hào)召力,，張力調(diào)動(dòng)不了的人和事他都可以調(diào)動(dòng)得了，張力明顯的感覺到這位主管對(duì)自己在這家企業(yè)的發(fā)展是個(gè) “絆腳石”,。某天,，人事部主管向張力報(bào)告，人事部的公章在他的抽屜里不翼而飛,，丟了,。如果你是張力，你將會(huì)如何處理公章事件和人事部主管這個(gè)難題？ ?。?）員工A和員工B是一個(gè)部門的員工,，他們各負(fù)責(zé)一塊工作。但隨著工作內(nèi)容的擴(kuò)充和變化,，A和B的工作有一些交叉,。A的習(xí)慣方式是主動(dòng)找B溝通，兩個(gè)人協(xié)商解決,，表明自己的觀點(diǎn)，如果兩人意見不統(tǒng)一,，再 一起到部部門經(jīng)理那里商量,，讓經(jīng)理來安排協(xié)調(diào)。B的習(xí)慣不同,，B當(dāng)著A的面不表達(dá)反對(duì)意見,。但B如果覺得A的觀點(diǎn)和自己不同，B會(huì)先入為主,，一個(gè)人先去找經(jīng)理私下談自己的觀點(diǎn),，讓經(jīng)理來幫助他解決問題。那么 ,，你比較贊同在工作使用A的方式還是B的方式來協(xié)調(diào),？如果你是A和B的經(jīng)理，你如何協(xié)調(diào)A和B的工作關(guān)系,？
情景設(shè)置類這類試題出現(xiàn)的頻率也比較高,，內(nèi)容主要是設(shè)置一個(gè)與應(yīng)聘者應(yīng)聘工作內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的場景，讓應(yīng)聘者處理或做出判斷,。此類問題的提出主要可以考察應(yīng)聘者的處事能力,、綜合素質(zhì)還有專業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)聘 者在回答這樣問題的時(shí)候,，如果能夠抓住場景中的主要矛盾,，并時(shí)刻注意與自己應(yīng)聘的工作聯(lián)系起來，那么就說明他的處事能力和應(yīng)變能力很強(qiáng),，是不錯(cuò)的人選,。招聘方一定要仔細(xì)地傾聽?wèi)?yīng)聘者是怎么回答問題和解 決問題的。
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