英語四六級(jí)要求的詞匯量很大，在學(xué)習(xí)時(shí)可在語境中記憶單詞,，這樣不僅可以學(xué)到單詞的指稱意義,，而且還有句法、語用甚至是感情色彩方面知識(shí),。以下是英語四六級(jí)單詞怎么背的具體介紹,。

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1. 改變單詞記憶的概念

單詞的記憶分為機(jī)械記憶和理解記憶，這個(gè)“背”字說明大家在不知不覺中把機(jī)械記憶當(dāng)成了擴(kuò)大詞匯量的最有效途徑,。

盡管機(jī)械記憶可以記住英語詞匯,，但只能達(dá)到短期記憶的效果。實(shí)際上,，理解的記憶效果要好得多,。只有理解了的東西才更容易記住，才不容易忘記,。

因此，每個(gè)人都應(yīng)該改變學(xué)習(xí)單詞的概念,，并,，把“背”單詞變成“記”單詞。

2. 語境記憶法

在語境中記憶單詞的優(yōu)勢在于,，不僅可以學(xué)習(xí)單詞的指稱含義,，還可以學(xué)習(xí)語法，語用,，甚至是情感方面知識(shí),。

考生們可以嘗試著在四六級(jí)真題語境中記憶單詞;另一方面，在真題語境中學(xué)習(xí)單詞,，不僅可以掌握英語詞匯,，而且可以復(fù)習(xí)閱讀知識(shí)。

3. 構(gòu)詞法

了解構(gòu)詞法,，熟悉常用的詞根也是很重要的,。學(xué)習(xí)構(gòu)詞法，了解詞匯形成的邏輯及其規(guī)律,，是理解單詞含義和擴(kuò)展詞匯的重要途徑,。

在基礎(chǔ)階段，考生們都應(yīng)該理解掌握的主要有派生法,、合成法,、轉(zhuǎn)類法,、縮略法等，比如記住了possible這個(gè)詞,，就可以記住impossible,，possibility，possibly,，impossibility等近10個(gè)詞,。

4. 歸類法

注意比較單詞之間的異同，含義上的相似,、對(duì)立,、發(fā)音、單詞形式和類別上的相似都可以成為加強(qiáng)記憶的手段,。

將屬于同一類別的單詞放在一起記,，當(dāng)遇到其中一個(gè)單詞時(shí)，就可以想到這組單詞,，這樣效率就得到了極大的提高,。

例如，可以把表示“笑”的詞發(fā)在一起記:smile, laugh,，giggle,， grin，chuckle,，beam,，smirk，sneer,，chortle等,。