孩子怎么樣學習英語快?廣州瑞士學科英語老師認為一般學習外語的,,都知道有所謂“精讀”和“泛讀”,。殊不知,在聽,、說和寫這其他三“會”上,,也都要作精和泛的工作。說的啰唆些:要有精聽和泛聽,、精說和泛說、精寫和泛寫,。精泛兩種功夫相輔相成,,缺一不可,。
學習語言,在讀,、聽,、說、寫四會中,,固可因工作的需要而有所側(cè)重,,但比較好還是能全面掌握??梢钥闯?,學會讀、聽,、說,、寫一種語言,不僅是掌握語言能力以作為工具的問題,,更加關系到一個人素質(zhì)的培養(yǎng),。
孩子怎么樣學習英語快,怎樣學好英語是我們每個孩子,,老師,,家長共同關心的問題。現(xiàn)在的孩子學習英語是為了考試而學習,,是被動的學習,。許多孩子是在老師的逼迫下來背英語單詞,讀英語課文等,。這樣的學習態(tài)度很泛味,,孩子是為了完成老師的任務才學習,這種教學方法很失敗,。因此,,就我個人的教學經(jīng)驗談幾點看法,僅供大家參考,。
首先,,我們要培養(yǎng)孩子學習英語的興趣。讓孩子在學習中去尋找歡樂,,在歡樂中找到興趣,,在興趣中下決心,在決心中培養(yǎng)毅力,,即動因+興趣+決心+持之以恒=成績,。當然開始學英語時不要追求太高,太難,。指導孩子從簡單的,,有趣的,,好笑的開始使孩子找出適合自己的學習興趣。同時引導他們“From easy to difficult.”,。并允許孩子出錯,,不要追求每個單詞都正確。
其次,,孩子有了興趣,,幫助他們制定計劃。每天看英語材料和聽英語廣播,,尋找學習環(huán)境,,生活范圍有多大,學英語的天地就有多寬廣,,利用一切機會去接觸英語,。在課堂上讓孩子試著講英語,平時同學之間交流時多用英語,,鼓勵孩子不要怕出錯,,錯了沒關系。同時要建立每周學習生詞的目標,,在記錄詞匯本里,,記錄各種各樣的生詞,短語,。因為學好英語必須要有詞匯作基礎,,要打持久戰(zhàn);記單詞要打游擊戰(zhàn),。就能做到“from little to more”,。
孩子怎么樣學習英語快?廣州瑞士學科英語老師認為學英語如同交朋友,,在不同的場合接觸就可能記牢,,不能孤立的記單詞,要記住它的左鄰右舍,。同時很有必要指導孩子大量的閱讀,,這對學習英語有是非常重要的,多了解西方文化,,學習西方習慣,,掌握大量的語言背景是學習的又一條重要途徑。那么就達到from Chinese to English,。我們終要達到目的 “from English to English ,,from English to Chinese ”后,讓孩子在苦中享受歡樂,,越學越有趣,,從被動變主動,,從要我學變?yōu)槲乙獙W。
學習語言,在讀,、聽,、說、寫四會中,,固可因工作的需要而有所側(cè)重,,但比較好還是能全面掌握??梢钥闯?,學會讀、聽,、說,、寫一種語言,不僅是掌握語言能力以作為工具的問題,,更加關系到一個人素質(zhì)的培養(yǎng),。
孩子怎么樣學習英語快,怎樣學好英語是我們每個孩子,,老師,,家長共同關心的問題。現(xiàn)在的孩子學習英語是為了考試而學習,,是被動的學習,。許多孩子是在老師的逼迫下來背英語單詞,讀英語課文等,。這樣的學習態(tài)度很泛味,,孩子是為了完成老師的任務才學習,這種教學方法很失敗,。因此,,就我個人的教學經(jīng)驗談幾點看法,僅供大家參考,。
首先,,我們要培養(yǎng)孩子學習英語的興趣。讓孩子在學習中去尋找歡樂,,在歡樂中找到興趣,,在興趣中下決心,在決心中培養(yǎng)毅力,,即動因+興趣+決心+持之以恒=成績,。當然開始學英語時不要追求太高,太難,。指導孩子從簡單的,,有趣的,,好笑的開始使孩子找出適合自己的學習興趣。同時引導他們“From easy to difficult.”,。并允許孩子出錯,,不要追求每個單詞都正確。
其次,,孩子有了興趣,,幫助他們制定計劃。每天看英語材料和聽英語廣播,,尋找學習環(huán)境,,生活范圍有多大,學英語的天地就有多寬廣,,利用一切機會去接觸英語,。在課堂上讓孩子試著講英語,平時同學之間交流時多用英語,,鼓勵孩子不要怕出錯,,錯了沒關系。同時要建立每周學習生詞的目標,,在記錄詞匯本里,,記錄各種各樣的生詞,短語,。因為學好英語必須要有詞匯作基礎,,要打持久戰(zhàn);記單詞要打游擊戰(zhàn),。就能做到“from little to more”,。
孩子怎么樣學習英語快?廣州瑞士學科英語老師認為學英語如同交朋友,,在不同的場合接觸就可能記牢,,不能孤立的記單詞,要記住它的左鄰右舍,。同時很有必要指導孩子大量的閱讀,,這對學習英語有是非常重要的,多了解西方文化,,學習西方習慣,,掌握大量的語言背景是學習的又一條重要途徑。那么就達到from Chinese to English,。我們終要達到目的 “from English to English ,,from English to Chinese ”后,讓孩子在苦中享受歡樂,,越學越有趣,,從被動變主動,,從要我學變?yōu)槲乙獙W。