有很多初涉服裝設計的學員總有些疑問,,蘇州服裝學院小編整理平時學員們問的比較多的話題進行回答,今天解答的問題是:服裝設計兒童人體比例有什么特點,?
所謂人體比例(proportion),,是指人體與各個體部之間的大小比較,通常是指人體各個體部間的長度比例,,并且以數量的形式來體現,。人體形體比較復雜,一般由頭,、軀干,、上肢和下肢四大部分組成。
兒童的生長規(guī)律大體上分為以下4個階段,。
?。?)嬰兒(1-3歲,為3-4頭高),。五官占1/3臉部,,腿短而肥胖。頰部豐滿圓潤,,下額較低,,上唇稍顯突出,小圓鼻,,小耳朵圓厚,,眼大且有神采,好動,。肉體富有脂肪,,出生時平均身高為50cm,平均體重為3公斤左右,。出生后的個月內,,身高可增加10 cm左右,對色彩醒目的東西較為敏感,。1歲左右可以簡單地模仿,,比如學走路、說話等,。
?。?)幼兒(4一6歲,為5個頭高),。五官仍占臉部的1/3,,但五官形象比嬰兒更為明顯,比嬰兒時的腿長得長了一些,,肥胖,,圓圓的肚皮,身高,、體重都有明顯的增加,。超過4歲后,體重,、身高的增加比較固定,,每年體重均增加公斤,,身高則增加5^-6cm,這一時期的兒童智力,、體力等發(fā)展很快進入唱歌,、跳舞、畫畫,、識字的時間,。男孩與女孩在性格上也出現了一些差異。
?。?)少年(6一12歲,,為7個頭高)。他們有較長的腿和手臂,,其原有的嬰兒脂肪正在逐漸消失,,并顯露出膝、肘等部位的骨骼及其他成人人體的特點,。它是兒童運動機能和智力發(fā)展顯著的時期,。生活范圍從幼兒園、家庭轉到學校,,學習成為生活的中心,。男女的性格、體型差異也日益明顯,。
?。?)青少年(13一17歲,為8個頭高),。在比例上,,他們修長的腿和身材已趨于成年人,也稱為中學階段,。骨骼上的變化也顯而易見,。開始由于生理的明顯變化,心理上很注重自身的發(fā)育,,情緒容易波動,,喜歡表現自我,女性較同年兒童成熟期早,,此階段注意著裝打扮,,喜怒哀樂較為明顯。 看過以上關于服裝設計兒童人體比例有什么特點的回答,,相信大家也掌握了關于服裝設計兒童人體比例有什么特點的知識,,蘇州服裝學院小編提醒大家實踐是檢驗真理的罕有的標準,了解課相關知識就要用到日常服裝設計中去,,才能更好的掌握服裝設計的知識,。
所謂人體比例(proportion),,是指人體與各個體部之間的大小比較,通常是指人體各個體部間的長度比例,,并且以數量的形式來體現,。人體形體比較復雜,一般由頭,、軀干,、上肢和下肢四大部分組成。
兒童的生長規(guī)律大體上分為以下4個階段,。
?。?)嬰兒(1-3歲,為3-4頭高),。五官占1/3臉部,,腿短而肥胖。頰部豐滿圓潤,,下額較低,,上唇稍顯突出,小圓鼻,,小耳朵圓厚,,眼大且有神采,好動,。肉體富有脂肪,,出生時平均身高為50cm,平均體重為3公斤左右,。出生后的個月內,,身高可增加10 cm左右,對色彩醒目的東西較為敏感,。1歲左右可以簡單地模仿,,比如學走路、說話等,。
?。?)幼兒(4一6歲,為5個頭高),。五官仍占臉部的1/3,,但五官形象比嬰兒更為明顯,比嬰兒時的腿長得長了一些,,肥胖,,圓圓的肚皮,身高,、體重都有明顯的增加,。超過4歲后,體重,、身高的增加比較固定,,每年體重均增加公斤,,身高則增加5^-6cm,這一時期的兒童智力,、體力等發(fā)展很快進入唱歌,、跳舞、畫畫,、識字的時間,。男孩與女孩在性格上也出現了一些差異。
?。?)少年(6一12歲,,為7個頭高)。他們有較長的腿和手臂,,其原有的嬰兒脂肪正在逐漸消失,,并顯露出膝、肘等部位的骨骼及其他成人人體的特點,。它是兒童運動機能和智力發(fā)展顯著的時期,。生活范圍從幼兒園、家庭轉到學校,,學習成為生活的中心,。男女的性格、體型差異也日益明顯,。
?。?)青少年(13一17歲,為8個頭高),。在比例上,,他們修長的腿和身材已趨于成年人,也稱為中學階段,。骨骼上的變化也顯而易見,。開始由于生理的明顯變化,心理上很注重自身的發(fā)育,,情緒容易波動,,喜歡表現自我,女性較同年兒童成熟期早,,此階段注意著裝打扮,,喜怒哀樂較為明顯。 看過以上關于服裝設計兒童人體比例有什么特點的回答,,相信大家也掌握了關于服裝設計兒童人體比例有什么特點的知識,,蘇州服裝學院小編提醒大家實踐是檢驗真理的罕有的標準,了解課相關知識就要用到日常服裝設計中去,,才能更好的掌握服裝設計的知識,。