在課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)后,，如果不及時(shí)鞏固，就會(huì)自然而然地發(fā)生遺忘,，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。下面就來(lái)看看這篇小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎么入門(mén)，相信你們會(huì)喜歡的,。

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認(rèn)清英語(yǔ)字母

都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,，學(xué)習(xí)也是如此，孩子剛上小學(xué)的時(shí)候,，往往會(huì)感到很不適應(yīng),，尤其是對(duì)英語(yǔ)這個(gè)他們從未學(xué)過(guò)的課程感到很困惑。因此,，很多家長(zhǎng)開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)孩子英語(yǔ),。那么初學(xué)者如何開(kāi)始進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢?

第一課當(dāng)然是認(rèn)識(shí)英語(yǔ)字母，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)拼音文字,，它所有的單詞都是由26個(gè)字母組成的,，只有認(rèn)識(shí)這些字母，我們才能學(xué)習(xí)英語(yǔ),。小編發(fā)現(xiàn),，很多孩子在學(xué)習(xí)字母的時(shí)候會(huì)把字母和漢語(yǔ)的拼音相混淆，家長(zhǎng)可以在教學(xué)的時(shí)候著重講解這兩者的區(qū)別,。

音標(biāo)很重要

在孩子學(xué)習(xí)完字母后,，很多家長(zhǎng)覺(jué)得可以開(kāi)始教英語(yǔ)單詞了，所以便興致勃勃的讓孩子記住大量的英語(yǔ)單詞,。然而,，這些家長(zhǎng)逐漸發(fā)現(xiàn)孩子背誦效率很低，記住幾十個(gè)單詞可能要花上幾個(gè)小時(shí),，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)跳過(guò)了一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn),。

初學(xué)者小學(xué)英語(yǔ)如何開(kāi)始,，第二課是對(duì)孩子進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)，孩子只有學(xué)習(xí)音標(biāo)才能知道不熟悉單詞的發(fā)音,。與死記硬背相比,，通過(guò)發(fā)音記憶單詞可以大大提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

教導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)方法

很多小學(xué)生學(xué)習(xí)不好的根本原因是他們沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。在日常學(xué)習(xí)中,，缺乏家長(zhǎng)老師的監(jiān)督孩子就在那里玩一玩鉛筆、看一看漫畫(huà),，但就是不認(rèn)真讀書(shū),，試問(wèn)這樣長(zhǎng)期下去孩子怎么可能學(xué)習(xí)會(huì)好?正因?yàn)槿绱耍议L(zhǎng)應(yīng)該盡早教孩子正確的學(xué)習(xí)方法,，只有這樣,，孩子才可以更好地進(jìn)行之后的學(xué)習(xí)。

及時(shí)鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

在課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)后,，如果不及時(shí)鞏固,，就會(huì)自然而然地發(fā)生遺忘。這對(duì)任何年齡段的孩子來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有在課下,，才能及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，真正學(xué)到有用的知識(shí),。