配置清單:

1.軟件安裝光盤1套;2.產(chǎn)品使用說明書1本;3.加密狗一個(gè).

主要功能特色:

   全方位測評:包含"職業(yè)興趣+職業(yè)能力+職業(yè)人格"三大職業(yè)心理測驗(yàn),幫助學(xué)生全方位了解自己的職業(yè)傾向,、能力和個(gè)性特點(diǎn),從而能夠?yàn)閷W(xué)生的高中文理分科,、高考填報(bào)志愿,、以及職業(yè)高中生就業(yè)提供建設(shè)性意見.

    工作信息自動更新功能:根據(jù)預(yù)先設(shè)定好的關(guān)鍵詞,動態(tài)從各個(gè)人才網(wǎng)站或者搜索引擎檢索出相關(guān)工作信息,并且以RSS的形式,自動提供在軟件之中,便于學(xué)生找工作.

    大規(guī)模施測功能:系統(tǒng)設(shè)計(jì)充分考慮到學(xué)校的使用規(guī)模,可以實(shí)現(xiàn)數(shù)百人同時(shí)在線測驗(yàn).

    實(shí)用的職業(yè)測評報(bào)告:測試結(jié)束即時(shí)生成測評報(bào)告,測評報(bào)告包含生動直觀的測試結(jié)果數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)圖,、詳細(xì)的職業(yè)人格,、興趣,、能力分析以及根據(jù)該特點(diǎn)所提供的建議.

    數(shù)據(jù)導(dǎo)出功能:可以將測評結(jié)果的原始分與標(biāo)準(zhǔn)分導(dǎo)出為xls格式,用于進(jìn)一步科研分析.

    層級分明的組織機(jī)構(gòu)管理功能:管理員在后臺可以根據(jù)學(xué)校具體的機(jī)構(gòu)設(shè)置,設(shè)置各層級的機(jī)構(gòu),并建立對應(yīng)的上下級關(guān)系.系統(tǒng)支持批量導(dǎo)入組織機(jī)構(gòu).

    強(qiáng)大的后臺數(shù)據(jù)庫備份與管理功能:本系統(tǒng)采用大型企業(yè)數(shù)據(jù)庫作為后臺數(shù)據(jù)庫支撐平臺,全面淘汰桌面數(shù)據(jù)庫,并且可以進(jìn)行遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)備份,為學(xué)校的心理數(shù)據(jù)的安全性提供可靠保證.

    可自定義的心理網(wǎng)站建設(shè)功能:系統(tǒng)支持自定義皮膚管理、自定義欄目管理功能,系統(tǒng)的標(biāo)題,、Logo,、皮膚顏色、欄目,、文字圖片,、頁面版式均可根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)進(jìn)行自由建立和變換,輕松打造體現(xiàn)個(gè)性色彩的職業(yè)測評網(wǎng)站.

對于學(xué)生而言,本系統(tǒng)主要具備以下功能與價(jià)值:

1,、對高中文理分科提供了參考性的作用.

文科和理科要求的素質(zhì)能力側(cè)重點(diǎn)不同,文科注重言語表達(dá)能力和想象力,理科則關(guān)注計(jì)算能力、邏輯推理能力等.通過本系統(tǒng)中的職業(yè)能力測驗(yàn)可以很好地發(fā)掘同學(xué)的文理科素質(zhì)潛力,為學(xué)?？茖W(xué)地進(jìn)行文理分班提供了科學(xué)的依據(jù).

2,、對高考填報(bào)志愿提供了建設(shè)性的意見.

  選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性一步.通過本系統(tǒng)幫助學(xué)生了解自己感興趣的領(lǐng)域,可以防止被外在因素誘導(dǎo)采取盲從行為而對以后的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)帶來了極大的阻礙和消極作用.

3、為職業(yè)高中類學(xué)生就業(yè)提供了參考性建議.

4,、豐富的后續(xù)服務(wù).

本系統(tǒng)首先是運(yùn)用先進(jìn)的測評技術(shù)提供自主指導(dǎo)規(guī)劃職業(yè)生涯的平臺,同時(shí)學(xué)?？筛鶕?jù)具體的需要與公司聯(lián)系,享受深入、專業(yè)的職業(yè)咨詢服務(wù).

對于學(xué)校管理者而言,本系統(tǒng)主要具備以下功能與價(jià)值:

 1,、了解中學(xué)生個(gè)性特征.

 了解學(xué)生的個(gè)性特征有助于學(xué)校教育工作的有效開展,同時(shí)提高心理輔導(dǎo),、職業(yè)指導(dǎo)等特色教育的水平;此外,本系統(tǒng)也為學(xué)校建立全面的學(xué)生職業(yè)發(fā)展檔案與心理檔案提供原始數(shù)據(jù).

 2、了解中學(xué)生的整體職業(yè)性向.

 通過集體使用本系統(tǒng)可以在宏觀層面上掌握學(xué)生的職業(yè)性向,了解學(xué)生在未來職業(yè)發(fā)展上所存在的偏差或者阻礙.

  3,、建立中學(xué)生職業(yè)發(fā)展檔案.

 本系統(tǒng)是動態(tài)的規(guī)劃系統(tǒng),不僅包含對現(xiàn)實(shí)狀況的評估,同時(shí)還有綜合受試者個(gè)性,、興趣、能力及環(huán)境因素所作的科學(xué)預(yù)測.學(xué)校/機(jī)構(gòu)通過本系統(tǒng)獲取全面,、真實(shí)的原始數(shù)據(jù),可以建立起中學(xué)生職業(yè)發(fā)展檔案;

  4,、提供研究和憑證的原始數(shù)據(jù).

中學(xué)生通過測試的數(shù)據(jù)提交給學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理,對于學(xué)校來說是進(jìn)行學(xué)生職業(yè)教育和心理健康教育的最好數(shù)據(jù)材料,能在實(shí)證意義上促進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育工作,幫助學(xué)生合理全面地發(fā)展.

 5、有助于工作規(guī)范化和系統(tǒng)化.

 本系統(tǒng)采用全自動設(shè)置,安裝使用簡單方便,有助于集體管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步提高管理效率,、節(jié)省學(xué)校的管理成本.