深途公司經(jīng)過多年的積累和沉淀,在錄播教室搭建方面總結(jié)功能用途如下:

1、一間功能齊全的錄播教室是集視頻錄制、教研、公開課、示范課,、遠(yuǎn)程互動等功能于一體的現(xiàn)代化、高水準(zhǔn)專用教室.錄播教室功能強(qiáng)大,用途廣泛.

2、錄播教室一方面可以全面記錄課堂教學(xué)全貌,側(cè)重反映教師組織課堂教學(xué)的方法策略,建立,、積累用于對教師的教學(xué)評價和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流教研資源.另一方面可以用來遠(yuǎn)程同步直播、錄制網(wǎng)絡(luò)課堂,重點(diǎn)呈現(xiàn)教師傳授的知識,建設(shè)用于網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教育資源,更為響應(yīng)新形式開展中小學(xué)校課后服務(wù)延時服務(wù)搭建空中課堂系統(tǒng)打造基礎(chǔ).

3,、積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

錄播教室中的自動跟蹤拍攝系統(tǒng)會將教室內(nèi)老師上課的情況實(shí)時的拍攝錄制下來,然后將制成的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)視頻自動上傳到學(xué)校的教學(xué)資源共享平臺上,管理員可以對資源共享平臺上的教學(xué)資源進(jìn)行分類及管理,是積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的重要平臺.

4,、校區(qū)間遠(yuǎn)程交互教學(xué)

很多學(xué)校都有多個校區(qū),由于地理位置的-,多個校區(qū)之間在教學(xué)上少有聯(lián)系,基本是處于分開教學(xué)的狀態(tài).錄播教室的遠(yuǎn)程交互教學(xué)功能,能夠讓學(xué)校的多個校區(qū)打破地點(diǎn)的約束,實(shí)現(xiàn)多個教室同上一節(jié)課的效果.學(xué)校有很多課程由于教師所在校區(qū)的-,無法給-校區(qū)的學(xué)生講課,利用錄播教室,只要老師在自己的課堂上進(jìn)行講課,遠(yuǎn)在-校區(qū)的學(xué)生也能實(shí)時的收看到教學(xué)場景,并也能對教課過程中的疑問進(jìn)行提問,和老師進(jìn)行互動.遠(yuǎn)程交互教學(xué)很好的利用了優(yōu)秀的師資力量,減少了因地理位置的-而帶來的對師資力量的-.

5、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的通道

老師在錄播教室內(nèi)上課時系統(tǒng)就會自動化的對教室內(nèi)的場景進(jìn)行錄制,包括老師的授課狀態(tài),、學(xué)生的聽課鏡頭,、以及老師的板書和計算機(jī)上的電子課件畫面都會被錄播系統(tǒng)全程常態(tài)化的錄制下來,并且整合成視頻課件的形式.課程結(jié)束后教師只需將視頻上傳到學(xué)校的教學(xué)資源共享庫里,學(xué)生就能通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行課后的點(diǎn)播收看學(xué)習(xí),這種教學(xué)資源的共享方式大大的加強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選修相應(yīng)的課程,將學(xué)習(xí)的主動權(quán)抓在自己手中,加強(qiáng)個人的全面發(fā)展.學(xué)生可以在課后通過觀看資源貢獻(xiàn)平臺上的教學(xué)視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí),不受時間地點(diǎn)-,只需要能夠上網(wǎng)訪問平臺就可以,大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.

6、課堂實(shí)錄促進(jìn)校內(nèi)教研交流

通過校內(nèi)錄制課堂實(shí)錄活動,借助于現(xiàn)場觀摩和錄像觀看,教師之間相互評課,、議課,互相學(xué)習(xí),相互借鑒.促進(jìn)了教學(xué)研究和學(xué)校管理的深度和力度,成為有效提升辦學(xué)質(zhì)量的有力工具.

7,、教師自我反思,提高教學(xué)水平‘利器’

經(jīng)歷過錄課的老師都在感慨錄制一節(jié)課對自己教學(xué)能力促進(jìn)非常大.首先,備課、上課都是經(jīng)過一番精心設(shè)計的.其次,課后自己反復(fù)觀看錄像,就像在照鏡子,可以從整體到細(xì)節(jié)清楚地看到自己的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)行為和教學(xué)效果,獲得全面的自我反饋信息,便于自己有針對性的改進(jìn)和總結(jié),快速提升自己的教學(xué)水平.

8,、錄播教室是精品課堂、名師課堂,、優(yōu)課最好的錄制平臺

全自動高清錄播教室為錄制教師教學(xué)活動提供了專業(yè)化的數(shù)字化平臺,它可以高質(zhì)量地全面記錄教學(xué)活動全過程,極大地滿足了中小學(xué)在數(shù)字視頻資源建設(shè)方面的需求.為以后教育信息化進(jìn)一步的發(fā)展以及豐富,、積累優(yōu)秀的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研資源奠定了基礎(chǔ).

9、智能錄播系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教學(xué)錄像的應(yīng)用中發(fā)揮著無可替代的作用,錄播教室的使用促進(jìn)了師生資源共享,相互學(xué)習(xí),共同提高的效果,幫助提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師教研水平.滿足了學(xué)校視頻公開課,、精品課程,、遠(yuǎn)程教育的視頻制作和重要會議、學(xué)術(shù)報告等錄制任務(wù).利用全自動錄播教室進(jìn)行人才的全面培養(yǎng)符合國家的要求,更多的學(xué)校開始將建設(shè)全自動錄播教室加入到學(xué)校的建設(shè)計劃中.

10,、深途全網(wǎng)絡(luò)直播錄播教學(xué)系統(tǒng)是基于深途云平臺的音視頻互動教學(xué)系統(tǒng),是傳統(tǒng)教育行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的完美升級. 支持豐富的多媒體教學(xué)和課件管理,可實(shí)現(xiàn)多方互動,、全網(wǎng)直播等教學(xué)模式,兼容現(xiàn)有的教育專用電子白板和音頻設(shè)備,是一套面向教育主管單位、學(xué)校,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的遠(yuǎn)程互動教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng).

易用實(shí)用的全網(wǎng)直播等教學(xué)模式,兼容現(xiàn)有的教育專用電子白板和音頻設(shè)備,是一套面向教育主管單位,、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的遠(yuǎn)程互動教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng).為廣大用戶提供了遠(yuǎn)程實(shí)時互動式教學(xué),、異地同步授課,、異地學(xué)術(shù)交流、遠(yuǎn)程家教輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)家長會,、公開教學(xué)觀摩,、課程答疑等多種應(yīng)用模式,達(dá)到身臨其境、直觀真實(shí)的現(xiàn)場效果.