東莞自媒體培訓(xùn)課程移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,讀者只有秒決定是否打開(kāi)一篇文章,標(biāo)題是文章的入口,標(biāo)題往往決定了文章的閱讀量.

東莞自媒體培訓(xùn)課程如果說(shuō)眼睛是心靈的窗口,那么標(biāo)題則是一篇文章的窗口,透過(guò)這個(gè)窗口,我們可以看到文章闡述的思想、主題和價(jià)值觀(guān).

東莞自媒體培訓(xùn)課程對(duì)于我們寫(xiě)作者來(lái)說(shuō),標(biāo)題是文章的關(guān)鍵,一個(gè)好的標(biāo)題有很強(qiáng)的杠桿效應(yīng),是一篇好內(nèi)容的完美推銷(xiāo)員.

很多人都會(huì)問(wèn),那什么樣的標(biāo)題算是好標(biāo)題,一個(gè)好標(biāo)題需要符合什么標(biāo)準(zhǔn)?寫(xiě)標(biāo)題的技巧有哪些?這篇文章會(huì)為你揭曉.

一,、一個(gè)好標(biāo)題需滿(mǎn)足的標(biāo)準(zhǔn)

1,、引發(fā)情感共鳴

引發(fā)情感共鳴就是讓讀者能夠感同身受,一個(gè)好的標(biāo)題能夠替讀者說(shuō)出他們最想說(shuō)的話(huà),表達(dá)他們最想表達(dá)的觀(guān)點(diǎn),東莞自媒體培訓(xùn)課程當(dāng)讀者看到自己無(wú)比認(rèn)同的東西時(shí)候,心里就會(huì)產(chǎn)生愉悅和滿(mǎn)足的情緒.謝先生:1343*0339581

曾有一篇文章的標(biāo)題:《這個(gè)世界上最傻的事,就是對(duì)年輕人掏心掏肺地講道理》,引發(fā)很多管理者的心聲,完全戳中管理者的內(nèi)心,東莞自媒體培訓(xùn)課程這樣的標(biāo)題就能引起情感共鳴.

當(dāng)一個(gè)標(biāo)題引起讀者的情感共鳴的時(shí),讀者不僅很愿意點(diǎn)開(kāi),還很愿意評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā).

2、激發(fā)好奇心

好奇心是人們最原始的情緒,當(dāng)人們面對(duì)未知的世界和疑惑時(shí),東莞自媒體培訓(xùn)課程總想找到答案,如果一個(gè)標(biāo)題能夠勾起讀者的好奇心,那么就成功了一半.

例如:《豆瓣分,這部電影從頭哭到尾》——引發(fā)好奇,到底是哪部影片呢?

《這個(gè)刺激的問(wèn)題,你敢問(wèn)你的父母嗎》——啥問(wèn)題,這么刺激?

一個(gè)標(biāo)題激發(fā)了讀者的好奇心,他想不點(diǎn)開(kāi)都難了.

3,、呈現(xiàn)價(jià)值

在信息爆炸的時(shí)代,讀者不可能所有內(nèi)容都看,他們只會(huì)挑選自己感興趣,對(duì)自己有價(jià)值的內(nèi)容,東莞自媒體培訓(xùn)課程所以一個(gè)好的標(biāo)題要能夠明確的告訴讀者,讀這篇文章有哪些收,能給讀者帶來(lái)什么利益.

例如:《想讓人瞬間對(duì)你產(chǎn)生好感?需要做好這10件小事》,、《普通人,如何才能成功逆襲,你需要掌握5種邏輯思維》,、《想要寫(xiě)出10萬(wàn)+的爆款文,你要知道的5個(gè)寫(xiě)作技巧》

當(dāng)標(biāo)題的內(nèi)容能夠呈現(xiàn)文章的價(jià)值點(diǎn)所在,那么這篇文章的受眾群體就會(huì)有打開(kāi)文章的沖動(dòng).

4,、展示新聞點(diǎn)

每個(gè)人都生活在相互聯(lián)系、相互協(xié)作的-中,時(shí)刻關(guān)注著-的動(dòng)態(tài),、群體的動(dòng)態(tài)、身邊人的動(dòng)態(tài),東莞自媒體培訓(xùn)課程所以我們對(duì)新聞的消費(fèi)是永恒的,了解新聞能讓我們更好的參與網(wǎng)絡(luò)社交,一個(gè)好的標(biāo)題如果能展示新聞點(diǎn),會(huì)足夠吸引讀者的眼球.謝先生:5*81

例如:《馬云最新演講:年輕人要有大格局,必須做好三件事》,、《微信之父張小龍高爾夫奪冠:為什么有些人,干什么都能成功》

一個(gè)好的標(biāo)題,要能調(diào)動(dòng)人的底層情緒,要能引發(fā)情感共鳴,激發(fā)好奇心,呈現(xiàn)價(jià)值,突出新聞點(diǎn),這四條是我們檢驗(yàn)標(biāo)題好壞的標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)標(biāo)題滿(mǎn)足上述要點(diǎn)越多越好.

二,、取標(biāo)題的四個(gè)技巧

1,、巧用對(duì)比,制-差

對(duì)比能突出事物特點(diǎn),制造沖突性看點(diǎn),直觀(guān)鮮明地傳遞出主題,東莞自媒體培訓(xùn)課程給讀者留下深刻的印象,對(duì)比有很多種方式,時(shí)間對(duì)比,、強(qiáng)弱對(duì)比、前后對(duì)比,、人物境遇對(duì)比等

例如時(shí)間對(duì)比:《從發(fā)現(xiàn)到滅絕只用了27年,這種海中巨獸經(jīng)歷了什么?》在我們的認(rèn)知中,物種滅絕過(guò)程很漫長(zhǎng),而"海中巨獸"卻只存活27年,能夠迅速引發(fā)讀者的好奇.謝先生:

前后對(duì)比:《收視率慘淡,曾經(jīng)的日本國(guó)民神劇"大河劇",被廢棄與遺忘》

人物境遇對(duì)比:《曾是國(guó)民女神,現(xiàn)如今美貌無(wú)存,攝像機(jī)記錄了她的一生》

運(yùn)用對(duì)比,能讓讀者產(chǎn)生鮮明的反差,激發(fā)讀者的好奇心,讓人忍不住想要打開(kāi)文章.

2、善用數(shù)字,制造沖突

在標(biāo)題中要善用數(shù)字,使用數(shù)字,不僅醒目,而且可以形成反差對(duì)比,還可以制造懸念,打造沖突感和顛覆性看法.

例如 《豆瓣7萬(wàn)人打9分,中國(guó)人也有了屬于自己的"超級(jí)英雄"電影》

《華為副總裁的辭職信:10年混到年薪1000萬(wàn),這是我的12條心得》

3,、設(shè)置懸念

懸念可以分為三種,一種是將事物設(shè)置為懸念點(diǎn),、一種是將人物設(shè)置為懸念點(diǎn),另外一種是將原因設(shè)置為懸念點(diǎn),東莞自媒體培訓(xùn)課程簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),what式,who式和why式.

what式,標(biāo)題中問(wèn)"是什么"

例如:《有趣!火箭4替補(bǔ)4分鐘搶破紀(jì)錄,有誰(shuí)注意到哈登最后舉動(dòng)特暖心?》,"哈登最后舉動(dòng)"就是懸念.

who式,標(biāo)題中問(wèn)"是誰(shuí)"

例如《你看懂〈廉政風(fēng)云〉了嗎?最不可能的他才是27億美金背后的大老虎》,"最不可能的他"就是懸念點(diǎn).

why式,標(biāo)題中問(wèn)"為什么"

例如《同是洗雪國(guó)恥,為何漢朝用了七十年,唐朝只要三年?》,"為何唐朝洗雪國(guó)恥才用3年"引發(fā)好奇.

4、巧用設(shè)問(wèn)

設(shè)問(wèn)是為強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容,故意先提出問(wèn)題,再自問(wèn)自答.東莞自媒體培訓(xùn)課程正確使用設(shè)問(wèn)可以啟發(fā)讀者思考,還可以增加標(biāo)題的波瀾起伏.

有三類(lèi)問(wèn)題比較適合設(shè)問(wèn):

一是大眾關(guān)心的問(wèn)題.例如《帶魚(yú)怎么做好吃?廚師長(zhǎng)教你做一道干炸帶魚(yú),香酥可口,鮮辣十足》,東莞自媒體培訓(xùn)課程先提出讀者難以自己解決的實(shí)用性問(wèn)題再給出具體答案,可滿(mǎn)足認(rèn)知讀者需求.

二是好奇型問(wèn)題.東莞自媒體培訓(xùn)課程如《放屁多的人,容易得腸癌?醫(yī)生提示:這些才是大腸癌的靠譜查法!》大眾不知道的事情,科學(xué)知識(shí),、歷史知識(shí),、醫(yī)學(xué)知識(shí)等都能引發(fā)讀者的好奇心

三是爭(zhēng)議性強(qiáng)的問(wèn)題.如"暖氣和地暖哪個(gè)更好"、"粽子吃咸的還是甜的"等爭(zhēng)議性問(wèn)題,更容易讓讀者自發(fā)加入討論.廣州得利信息科技有限公司三,、標(biāo)題忌踩的坑

1,、拒做標(biāo)題黨

什么是標(biāo)題黨,歪曲事實(shí)、夸大夸張,、以偏概全,、題文不符等這些都屬于標(biāo)題黨.

驢唇不對(duì)馬嘴,是對(duì)讀者的傷害,標(biāo)題黨會(huì)讓讀者感到憤怒,感覺(jué)自己被騙了,所有人都不喜歡被騙,所以千萬(wàn)不能做標(biāo)題黨,標(biāo)題黨的效應(yīng)是暫時(shí)的.

2、標(biāo)題切忌晦澀難懂

讀者在網(wǎng)上刷信息時(shí)速是很快的,如果標(biāo)題不能讓人一眼看懂,讀者一般是不會(huì)點(diǎn)開(kāi)的,取標(biāo)題切忌晦澀難懂,盡量少在標(biāo)題中使用生僻詞,、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),、陌生概念等.

取標(biāo)題拒絕高冷,東莞自媒體培訓(xùn)課程要接地氣,多用常用字詞,多用短句,降低讀者的閱讀難度,只有一眼看懂,才有機(jī)會(huì)讓讀者閱讀我們的文章.謝先生:

3、標(biāo)題高門(mén)檻

標(biāo)題高門(mén)檻是什么意思呢?意思是說(shuō)讀者讀完了感覺(jué)很厲害,但是和我沒(méi)有什么關(guān)系,對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么用,或者暫時(shí)用不到廣州得利信息科技有限公司9581

舉個(gè)例子:《華為老板任正非:我希望你們能夠?qū)﹀X(qián)產(chǎn)生饑餓感!》提到華為很多人都是熱情的,東莞自媒體培訓(xùn)課程但是這個(gè)標(biāo)題中任正非說(shuō)的話(huà)和讀者有什么關(guān)系呢?

如果將標(biāo)題改成《華為任正非給員工建議:工作就是為了掙錢(qián),你要敢于談錢(qián)》這就跟是普通人有關(guān)系了,閱讀人群一下子擴(kuò)大好幾倍,閱讀量肯定蹭蹭蹭的往上漲.

4,、標(biāo)題同質(zhì)化

標(biāo)題同質(zhì)化很容易出現(xiàn)在追熱點(diǎn)時(shí),一個(gè)熱點(diǎn)出來(lái),大家爭(zhēng)相恐后模仿.但是想要脫穎而出,東莞自媒體培訓(xùn)課程一定要把文章的差異化體現(xiàn)出來(lái).如果所有的文章標(biāo)題都大同小異,很難引起讀者的興趣.

寫(xiě)好一個(gè)標(biāo)題不難,只要我們學(xué)會(huì)技巧和方法,加以實(shí)踐,多寫(xiě)多練,總會(huì)掌握寫(xiě)標(biāo)題的技巧,東莞自媒體培訓(xùn)課程都會(huì)寫(xiě)出讓讀者喜歡的好標(biāo)題.如想了解更多關(guān)于東莞自媒體培訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系謝先生:13430*339581