現(xiàn)在你們的談話內容是不是這樣的:

你的孩子上幼小銜接了嗎?

你們選擇的是那家幼小銜接啊?

如果不上,孩子會不會跟不上啊?

幼小銜接必須上,我們家老大沒上,回來老說跟不上.

... ...

相信現(xiàn)在這個問題是大多數(shù)家長的困惑.

每個孩子都是不一樣的花朵,對于孩子的成長,經(jīng)過無數(shù)的事實論證,總也沒有永遠合適的金科玉律.

必須明白,幼小銜接,絕對不是所向披靡的那把"尚方寶劍".

有些良好的學習習慣,是可以一直伴隨孩子成長,而不是一些階段性或者是偶然性的表象.

比如,讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣;

比如,可以靜下心來完成一幅繪畫涂鴉;

比如,學會傾聽別人說話;

比如,會獨立思考,有探索精神.

培養(yǎng)孩子五大能力

創(chuàng)造能力

思維能力

自理能力

記憶能力

閱讀能力

通過自己動手,、小制作,、小創(chuàng)意、讀書故事會等聽,、說、讀,、寫的訓練,培養(yǎng)良好的學習習慣和思維品質,為孩子升學奠定基礎.