很多家長對于孩子步入小學都是倍感焦慮的,擔心孩子入學后不適應,學習跟不上,于是趕緊報班讓孩子提前掌握算數(shù)和拼音等.實際上,幼小銜接主要是需要家長幫助孩子做好入學準備,但入學準備并不等同于"超前教育".在《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》中,明確指出:5~6歲學齡前兒童語言領(lǐng)域的教育重點,在于培養(yǎng)該年齡段孩子的口語交流能力,閱讀的興趣習慣以及初步閱讀理解的能力;而數(shù)學的學習應注重在生活和游戲中感知數(shù)學的有用和有趣,初步理解數(shù)量關(guān)系、形狀與空間關(guān)系,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力,對其運算能力的要求是"能通過實物操作或-方法進行10以內(nèi)的加減運算".

正確的入學準備應該怎么做?

對于即將上小學孩子來說,他們當前很有可能還不清楚"幼兒園"與"小學"的本質(zhì)區(qū)別.家長和幼小銜接要做的,就是引導,、幫助孩子做好語言表達,、初步邏輯思維、良好的學習習慣等能力的培養(yǎng),并有意識地提高他們的規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、時間觀念以及主動學習的-.