幼小銜接的重點(diǎn),不是"贏在起跑線上",不是知識(shí)的儲(chǔ)備;而是"扣好人生第一粒扣子",是自主自理能力,、良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng).

具體說(shuō)來(lái),幼小銜接內(nèi)容,主要就是幼小銜接的"123",1個(gè)愿望,、2個(gè)意識(shí)、3個(gè)習(xí)慣.

1個(gè)愿望,幼兒入學(xué)的愿望.

幼小銜接最基本最實(shí)際的,就是幼兒要有入學(xué)的愿望和興趣.

幼兒喜歡上學(xué),向往進(jìn)入小學(xué),對(duì)小學(xué)校園,、課堂有憧憬,對(duì)小學(xué)教師,、同學(xué)有期待,對(duì)小學(xué)課程、活動(dòng)有好奇,甚至對(duì)小學(xué)的書包,、文具,、桌椅等等都有了解、探究的渴望.

圍繞著這個(gè)寶貴的愿望,、這個(gè)小小的初心,幼兒園和家長(zhǎng)要做好相應(yīng)的引導(dǎo),、體驗(yàn)工作.

2個(gè)意識(shí),規(guī)則意識(shí)和時(shí)間意識(shí).

首先是規(guī)則意識(shí).

不以規(guī)矩不能成方圓.

和幼兒園相比,小學(xué)的規(guī)矩要多得多.一個(gè)沒有規(guī)則意識(shí)的孩子,一旦進(jìn)入小學(xué),就會(huì)很難以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活.

比如不遲到不早退的規(guī)矩,、上課的紀(jì)律、鈴響起進(jìn)入教室的規(guī)矩,、值日生制度……

其次是時(shí)間意識(shí).

越小的小朋友,越?jīng)]有時(shí)間的意識(shí).

天荒地老,地久天長(zhǎng),是很自然的事情.

很多小朋友沒有時(shí)間概念,更不懂得節(jié)約時(shí)間,對(duì)于什么時(shí)間干什么事情也不清楚,眉毛胡子一把抓.

3個(gè)習(xí)慣,生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和與人交往的習(xí)慣.

習(xí)慣培養(yǎng)是幼小銜接最重要的內(nèi)容.小朋友在幼兒園的整個(gè)過(guò)程,就是為上小學(xué)而"時(shí)刻準(zhǔn)備著".

有記者問諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主、前蘇聯(lián)物理學(xué)家卡皮察:"您在哪所大學(xué),、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室里,學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢?"老人這樣回答:"是在幼兒園."幼兒園的學(xué)習(xí),主要是習(xí)慣的養(yǎng)成.