孩子大班了,是不是該開始幼小銜接了呢?

而幼小銜接需要做些什么?

幼小銜接是幼兒從幼兒園生活到小學(xué)生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn).孩子除了在生理和心里上做好準(zhǔn)備工作,而且對孩子從知識、能力,、思維等方面進(jìn)行全面的銜接.幼小銜接不是越早越好,但大班段的孩子卻要做好充足的準(zhǔn)備:

●關(guān)于閱讀識字:

入學(xué)后閱讀識字是非常重要的,一般來說入學(xué)前需要準(zhǔn)備500個常用字的儲備量,以及閱讀的習(xí)慣.

識字課程常用的方法有兩種:拼音識字和形意識字.通過對字形意的理解,掌握對這個字的認(rèn)知,減少同音字卻不同意的亂用.拼音識字更廣泛的幫助孩子去認(rèn)識新的文字和朗讀課本.

關(guān)于思維能力:

思維是一個綜合能力,包括了表達(dá),、書寫,、邏輯、判斷,、想象,是幼小銜接最為重要的一個環(huán)節(jié).是重點(diǎn)小學(xué)選拔學(xué)生必考科目.一個孩子思維能力好,自然學(xué)習(xí)就特別輕松.

比如:思維中的符號類課程, 孩子知道2個蘋果加1個蘋果是3個蘋果,但當(dāng)問到2+1的時候,他就會反應(yīng)不過來,這樣的情況是孩子只會記憶數(shù)學(xué).而思維課程將以"形象思維"為主的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,轉(zhuǎn)化為形象和抽象思維相結(jié)合的方式,幫助孩子真正擁有正確的數(shù)學(xué)能力.