加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理,力求幼兒全面發(fā)展.

(1),、加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng).

培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活,早睡早起,培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿*服,、鞋襪,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、等生活習(xí)慣.

(2),、對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí).

鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃,井然有序,不拖拉;通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律,、規(guī)則,并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì).鼓勵(lì)幼兒多與同伴,、老師交往,鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí).

(3)、注重教育的滲透性,提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力.

激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:專心聽講,、保持文具和書包的整潔.適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境,為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌,在本學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變.教會(huì)幼兒正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì).運(yùn)用各種活動(dòng)提高幼兒聽,、說、讀,、寫,、算的能力,教幼兒認(rèn)識(shí)書包與文具的使用,并學(xué)習(xí)簡單的拼音和漢字,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣.