考研英語(yǔ)的短文作文復(fù)習(xí)——語(yǔ)言的多樣性 助你備考成功的 根據(jù)考研英語(yǔ)短文寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，我們要做到語(yǔ)言的多樣性才能拿高分,。那么怎么去進(jìn)行語(yǔ)言的豐富呢？主要是從兩個(gè)方面去優(yōu)化,，一個(gè)是詞匯,，一個(gè)是句式或者說(shuō)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
　　1 詞匯1. 替換法,。比如同學(xué)們都很愛(ài)用的I think可以替換成I believe/hold/insist/maintain/assume,；many可以替換成numerous/countless/innumerable/considerable/a sea of/a multitude of；because可以替換成since,，as,，in that；now that,，considering/because of/owing to/due to/on account of/given 名詞,。
　　2. 修飾法。我們常常用形容詞來(lái)修飾名詞,，副詞來(lái)修飾動(dòng)詞,。比如說(shuō)我們?cè)谶M(jìn)行圖畫(huà)描述時(shí)，常說(shuō)The chart demonstrates that 內(nèi)容,，經(jīng)過(guò)修飾可以轉(zhuǎn)化為T(mén)he chart vividly/clearly/accurately demonstrates that 內(nèi)容。
　　2 句式同學(xué)們想一想“這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象”怎么翻譯成英文呢,？有同學(xué)一反應(yīng)就是This is a common phenomenon這里的common就是個(gè)地?cái)傇~，既沒(méi)水平又沒(méi)檔次,，但可以寫(xiě)出This is not an uncommon phenomenon這個(gè)句子的同學(xué)卻不多,，我們來(lái)分析一下這句話(huà)到底好在哪？我們都能看到這句話(huà)當(dāng)中有一個(gè)雙重否定,，并且知道雙重否定表示肯定。雖然這兩個(gè)表達(dá)都很簡(jiǎn)單,，差別也不大,，但是第二句話(huà)的表達(dá)明顯要高于一句話(huà)的表達(dá),，所以各位同學(xué)在寫(xiě)作方面要做到的就是讓自己的作文語(yǔ)言和別人的有這種差異。
　　再比如,，圖表作文中必然會(huì)寫(xiě)到的一句話(huà)：“圖表描述了”,，大家會(huì)怎么寫(xiě)呢,？我們來(lái)看幾個(gè)表達(dá)：
　　1. In the chart,；
　　2. The chart demonstrates that,；
　　3. It is demonstrated in the chart that；
　　4.As is reflectedbythe chart
　　從以上的例子大家可以發(fā)現(xiàn),，英語(yǔ)句式的變化方式是很多的，這只是冰山一角,。到此,，相信大家對(duì)詞匯和句式的多變已有所了解,。要想做到語(yǔ)言的多樣性,，需要具備扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，即豐富的詞匯以及完善的語(yǔ)法,。因此,，再準(zhǔn)備作文之前，一定要夯實(shí)基本功,，并在學(xué)習(xí)完型、閱讀,、翻譯的同時(shí)積累真題中頻繁出現(xiàn)的句式和詞組，這都是非常地道的一手素材,。夯實(shí)基礎(chǔ)后,，同學(xué)們就要針對(duì)寫(xiě)作真題的考查規(guī)律和考查要求進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研究、總結(jié)和準(zhǔn)備,。務(wù)必在對(duì)真題進(jìn)行充分研究的基礎(chǔ)上，形成個(gè)人的寫(xiě)作套路和模板,，這也是我們考研英語(yǔ)寫(xiě)作復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容,。希望以上的內(nèi)容能讓同學(xué)們有所收獲！
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