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終于理會在高考語文試題中怎樣才能快速改病句 |
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一,、句中有多重限定或修飾成分,可考慮是否語序不當(dāng)或贅余
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例1:在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談,。句中的多重狀語語序不當(dāng),,正確的語序應(yīng)該是:“昨天,許多老師在休息室里都熱情地同他交談,?!被颉霸S多老師昨天……”
例2:參加這次探險(xiǎn)活動前他已寫下遺囑,萬一若在探險(xiǎn)中遇到不測,,四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi),。句中“萬一”與“若”重復(fù),屬贅余,。(2003年高考題)
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二,、句中有并列成分,當(dāng)考慮它們同其他成分是否搭配或照應(yīng),,它們是否存在從屬關(guān)系或交叉關(guān)系
例1:今年春節(jié)期間,,這個(gè)市的消防車、三千多名消防官兵,,放棄休假,,始終堅(jiān)持在各自值勤的崗位上。句中并列主語中“消防車”同動詞謂語“放棄休假”“堅(jiān)持”不搭配,。
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例2:許多穿裙子的婦女和青年正在那里拍照,。句中的定語“穿裙子的”和中心語“青年”不搭配:“青年”和“婦女”詞義有交叉,不能并列,。
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例3:文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中一些問題從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明,。句中的“從理論上和政策上”與“詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明”照應(yīng)錯(cuò)位,應(yīng)將后者的語序打個(gè)顛倒,,方可照應(yīng),。
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例4:采風(fēng)小組搜集了近七百萬字的民間故事,、七百余首情歌和少量民歌?!扒楦琛迸c“民歌”互有包容,,二者是交叉關(guān)系,不能并列,。
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三,、句中出現(xiàn)選擇性判斷詞語,考慮可能存在一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)恼Z病,,但須注意,,有些句子“癥狀”明顯,但并沒有語病,,辨識要小心,,謹(jǐn)防掉入命題者的陷阱
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例1:我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人,是關(guān)系到我們黨和國家前途命用的大事,,也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù),。謂語部分只有一面:“是根本任務(wù)”,而主語部分卻說了兩面:“能不能”,,主謂不搭配,。
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例2:儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要作用,因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段,?!案叩汀笔莾擅?,“增長”是一面,,但由于儲蓄額的高和低都是增長,所以并不存在兩面與一面不搭配的語病,。
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四,、否定、多重否定或否定加反問,,應(yīng)考慮句意是否明確
例1:睡眠有三忌:一忌睡前不可惱怒,,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng),?!凹伞焙汀安豢伞彪p重否定,使意思反了,。
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例2:雷鋒精神當(dāng)然要賦予新的內(nèi)涵,,但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?“否認(rèn)”“不”與反問語氣構(gòu)成三重否定,,使意思反了,。
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五,、代詞指代句中內(nèi)容應(yīng)考慮指代是否明確
例1:之華同志去世前,滿心希望我能寫一篇有關(guān)秋白同志文學(xué)活動的文章,,就像他寫《序言》一樣,。句中“他”是指“之華”還是指“秋白”,不明確,。
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例2:欣賞一首好詩不容易,,創(chuàng)作一首好詩更不是簡單的事,小王對詩歌情有獨(dú)鐘,,因此,他平時(shí)在這方面做了不少努力,?!斑@方面”是“欣賞”還是指“創(chuàng)作”,不明確,。
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六,、句中出現(xiàn)數(shù)字,可考慮數(shù)字說明是否前后矛盾或重復(fù),,是否有歧義等
例1:這個(gè)事故造成的經(jīng)濟(jì)損失,,據(jù)有關(guān)人員保守估計(jì),直接損失至少在六千萬元以上,?!爸辽佟迸c“以上”矛盾。
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例2:這兩年,,不少名牌彩電的價(jià)格和前幾年比,幾乎下降了一倍,?!跋陆怠迸c“一倍”不搭配。(“倍”僅表示增加,。)
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例3:局長囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,新學(xué)期的工作一定要有新的起色。是說一個(gè)學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo),,還是不同學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?有歧義,。
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七,、句中有判斷動詞“是”,可考慮主語與賓語是否搭配
例1:東端有兩座石碑,,一座是乾隆題燕京八景之一“盧溝曉月”四個(gè)大字,,碑的四周有四根龍抱柱,。“一座是”與“四個(gè)大字”搭配不當(dāng),。
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例2:這種“大雪壓青松,,青松挺且直”的高風(fēng)亮節(jié)是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣?!案唢L(fēng)亮節(jié)”與“榜樣”不搭配,。
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八、句中有介詞或連詞,,可考慮其是否用得恰當(dāng)
例1:他們在遇到困難的時(shí)候,,并沒有消沉,而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到力量,,樹立了克服困難的信心,。句中第二個(gè)介詞“在”使用不當(dāng),應(yīng)改為“從”,。
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例2:3月17日,,6名委員因受賄丑聞被逐出國際奧委會,第二天,,世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都做了詳細(xì)報(bào)道,。“關(guān)于”應(yīng)改為“對于”或“對”,。
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九,、句子是復(fù)句,應(yīng)考慮分句順序是否正確,,關(guān)聯(lián)詞語是否恰當(dāng),,分句關(guān)系是否符合邏輯
例1:一個(gè)人有錯(cuò)誤不加改正,如果是很小的錯(cuò)誤,,也可能會釀成大害,。該句是讓步關(guān)系的假設(shè)復(fù)句,,“如果”應(yīng)改為“即使”,。
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例2:《紅樓夢》寫了那么多的人,就是因?yàn)樽髡吆退鑼懙膶ο箝L期相處,,深深理解了他們的一切,。分句間沒有因果關(guān)系。
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十,、如果句子的“病狀”不明顯,,可壓縮句子的主干,看相關(guān)成分是否搭配,、殘缺,,或結(jié)構(gòu)是否混亂等
這是辨識病句最基本的方法,,除辨識復(fù)句外,辨識單句,,也必須以此為基礎(chǔ),。在一時(shí)找不到“病癥”的情況下,適宜采用這種方法,。
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例1:隨著社會的不斷進(jìn)步,,科技知識的價(jià)值日益顯現(xiàn),人類已進(jìn)入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成,,并已開始向科技工作者傾斜,。主干“進(jìn)入”不能與“分成”搭配,即成分殘缺,,需在“分成”之后補(bǔ)上中心語“的時(shí)代”,,才通順。
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例2:針對國際原油價(jià)格步步攀升,,美國,、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備,我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲備體系,?!搬槍Α迸c“攀升”不搭配,狀語“針對”的中心語“的形勢”殘缺,。
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