相信很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師和校長(zhǎng)對(duì)自己學(xué)校的招生有一套自己的方法,。今天和大家分享四種比較常用到的市場(chǎng)招生方法,，在市場(chǎng)招生過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體自己學(xué)校的實(shí)際情況選用不同的方法更加合適,。
　　四種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)招生方法
　　1,、介紹法
　　介紹法是以培訓(xùn)學(xué)校綜合實(shí)力來宣傳學(xué)校的一種招生方法。比如,，學(xué)校的管理,、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)習(xí)力量,、等實(shí)情向生源闡明,。介紹法是招生宣傳普遍使用的一種招生方法。它要求招生老師能夠融會(huì)貫通,、條理清晰,、語言優(yōu)美地介紹學(xué)校的一切情況，對(duì)招生老師的口才要求較高,，不能說了上句,，忘了下句，氣質(zhì)要好一些,，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，合格后方可上崗。
　　2,、比較法
　　比較法是通過與同類學(xué)校進(jìn)行各方面對(duì)比,，突出自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行招生的一種招生方法。運(yùn)用類比法要求招生老師一定要了解同類學(xué)校的師資,、教學(xué),、管理、服務(wù),、就業(yè),、實(shí)訓(xùn)、校貌等基本情況，更重要的是要掌握同類學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和短處,，做到“知已知彼,、百戰(zhàn)不殆”在運(yùn)用此法時(shí)要注意客觀公正的，不能過多的貶低別人抬高自己,。
　　3,、權(quán)威法
　　權(quán)威法是利用有一定影響力的媒體報(bào)道、權(quán)威人士的言行,、部門的政策等進(jìn)行宣傳的一種招生方法,。培訓(xùn)學(xué)校招生老師在宣傳中，經(jīng)常會(huì)借助一些有影響的報(bào)道,、人士,、榮譽(yù)提升自己的宣傳力度，類似“明星效應(yīng)”,。例如:“我校獲得大賽一,、名”，權(quán)威法運(yùn)用好的方法還是讓中學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、老師現(xiàn)場(chǎng)做宣傳,。如:某某校長(zhǎng)說:“我才從這所學(xué)校參觀回來，學(xué)校的教學(xué),、管理,、就業(yè)都不錯(cuò)?！薄獧?quán)威法具有一定的說服力,，真實(shí)感強(qiáng)，宣傳效果較好,。
　　4,、促銷法
　　促銷法要推出有力度的促銷方案，讓家長(zhǎng)認(rèn)為得到實(shí)惠,，感覺有便宜可賺,，家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)學(xué)校之前也是在多家學(xué)校之間做選擇，就看誰能夠在一,、時(shí)間吸引家長(zhǎng)的眼球,。比如:報(bào)名贈(zèng)送一款比較適用，但價(jià)格又不是很高的,，與所學(xué)教材配套的學(xué)習(xí)輔助工具!家長(zhǎng)往往比較喜歡!要是單單贈(zèng)送普通的小禮品，效果不明顯,，投入也不少,。
　　今天介紹的招生方法只是拋磚引玉，如果各位老師有更好的更具針對(duì)性的市場(chǎng)招生方法，不放分享出來大家一同學(xué)習(xí),，一同進(jìn)步,。