MPACc的復(fù)試專業(yè)課復(fù)習(xí)要點(diǎn):務(wù)必研究吃透歷年試題;準(zhǔn)備復(fù)習(xí)教材;對(duì)老師相關(guān)信息的準(zhǔn)備;關(guān)注當(dāng)前熱點(diǎn),。如果想具體了解MPAcc的復(fù)試專業(yè)課怎么復(fù)習(xí),，那不妨接著往下看吧!

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一、MPAcc復(fù)試專業(yè)課怎么復(fù)習(xí)

1. 務(wù)必研究吃透歷年試題,?；ㄐr(shí)間研究往年復(fù)試考研試題是上上策。此時(shí)還須借助文庫(kù),、論壇等網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索查找,。

倘若無(wú)果，還可通過(guò)多種渠道積極尋求往屆師兄師姐的“內(nèi)部幫助”,，比如群、同學(xué)介紹等等,。積極溝通,，尋求寶貴的資料和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己是個(gè)最強(qiáng)助攻,。

2. 關(guān)于教材的準(zhǔn)備與復(fù)習(xí),。既然是應(yīng)試考查，必然有其考查的方向與規(guī)律,，如果我們能摸準(zhǔn)專業(yè)課出題規(guī)律,，找準(zhǔn)專業(yè)課出題的源頭參考書(shū)，那么復(fù)習(xí)自然事半功倍,，完全可以借助短,、平、快的思路和方式穩(wěn)穩(wěn)下手,，勝券在握,。

所以，大家須盡早關(guān)注院校復(fù)試信息,，查看院校官方規(guī)定的參考教材,。當(dāng)然,，總有一些學(xué)校并無(wú)明確規(guī)定，但是,，提醒各位,，大家須明確，不指定參考書(shū)不意味著沒(méi)有參考書(shū),，這就需要我們通過(guò)技巧尋找到出題老師手中那幾本“神秘”的專業(yè)書(shū),。

具體如何尋找?還需關(guān)注本專業(yè)核心經(jīng)典教材。眾所周知,，經(jīng)典教材往往都是一個(gè)學(xué)科在長(zhǎng)久的發(fā)展過(guò)程中歷經(jīng)時(shí)間淘洗之后留下的結(jié)晶,，是學(xué)科核心知識(shí)的高度提煉與濃縮，在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)占據(jù)著舉足輕重的地位,，通常也都是該專業(yè)本科階段的必修書(shū)籍,。

本科階段，對(duì)經(jīng)典教材的學(xué)習(xí)可謂之一個(gè)細(xì)嚼慢咽的過(guò)程,，時(shí)間充裕,，慢慢滲透。但對(duì)于跨專業(yè)考研同學(xué)而言,，缺少了這一過(guò)程的培養(yǎng),，那就需要學(xué)會(huì)“將書(shū)讀薄”，去粗取精,，快速提煉重點(diǎn),、難點(diǎn)、要點(diǎn),。

3. 對(duì)老師相關(guān)信息的準(zhǔn)備,。復(fù)試大關(guān)誰(shuí)來(lái)掌控?——老師。須知,，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的研究方向,，都有自己當(dāng)前的研究進(jìn)程，而老師命題也往往會(huì)結(jié)合自己的研究背景和當(dāng)下進(jìn)度靈活命題,。

所以,，這就需要大家從這個(gè)角度花些心思，借助網(wǎng)絡(luò)搜索信息及圖書(shū)館書(shū)籍,、期刊等多重資源,，多關(guān)注老師的研究經(jīng)歷、發(fā)表論文,、出版著作,、相關(guān)講座及言論等相關(guān)信息，這里面很可能就潛藏著復(fù)試的題點(diǎn)。

4. 務(wù)必關(guān)注當(dāng)前熱點(diǎn),。思考遠(yuǎn)比記憶重要?，F(xiàn)在的老師都不喜歡只會(huì)讀書(shū)的學(xué)生。

無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，對(duì)大家而言,，更重要的是不斷開(kāi)闊視野，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成深入的學(xué)科思維,，這些都離不開(kāi)對(duì)學(xué)科熱點(diǎn)的關(guān)注。所以,，大家還須在這個(gè)角度稍加深入,，不需多么地精與深，但需略知一二,。

二,、MPAcc復(fù)試英語(yǔ)技巧

1. 一定要自信，遇到不會(huì)的問(wèn)題也要保持微笑大方,。千萬(wàn)不能緊張沉默不語(yǔ),，回避問(wèn)題。如果你的回答沒(méi)有圓回來(lái),，是很容易被考官抓住把柄,，然后問(wèn)個(gè)沒(méi)完的，你再一緊張那現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)就有些不可控了,。

2. 說(shuō)話不要流水賬,，要有邏輯條理。學(xué)員最容易有流水賬的便是在問(wèn)及個(gè)人經(jīng)歷,，自我介紹方面的問(wèn)題,。但是你要注意的是，這個(gè)問(wèn)題并不是在請(qǐng)你大談你的個(gè)人歷史,。

而是考官要在你的介紹中，找到有關(guān)你性格,、資歷,、志向和生活動(dòng)力等的線索。另外在介紹性格和愛(ài)好的時(shí)候,，可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合一下家庭介紹,，可以說(shuō)說(shuō)父母給了你哪些良好的影響，千萬(wàn)不要流水帳似的介紹家庭成員,。

3. 揚(yáng)長(zhǎng)避短,，了解考官每一個(gè)問(wèn)題背后的目的。考官每一個(gè)問(wèn)題,，其實(shí)都是在了解學(xué)員是否足夠優(yōu)異,，是否能夠勝任研究生學(xué)習(xí)。

因此我們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候,，要著重突出自己的優(yōu)勢(shì),，而不是什么都照實(shí)說(shuō)。比如在說(shuō)自己本科院校的時(shí)候,，也是要盡量挑好的,，突出的特色來(lái)說(shuō)。

在自我介紹的時(shí)候,，突出自己的特色,，介紹家庭成員時(shí)，顯示自己原生家庭的溫馨等優(yōu)勢(shì),?？傊磺袉?wèn)題的回答，都不能給自己“抹黑”,，并且是能夠反饋給考官自己個(gè)人情況的“有效信息”,。

三、MPAcc復(fù)試要注意什么

決定考研復(fù)試成敗的因素是考生如何回答老師問(wèn)題,，這往往比答案更重要,。其中最重要的一點(diǎn)就是回答老師的問(wèn)題時(shí)，要條理分明,。

面試中考生與老師的交流,，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是老師會(huì)根據(jù)考生的回答來(lái)判定考生的學(xué)術(shù)水平的高低,，甚至可能決定錄不錄取你,。

加上老師要在一天之內(nèi)面試很多考生，很容易厭煩,。所以考生在回答問(wèn)題是一定不要語(yǔ)無(wú)倫次,，拖拖拉拉。

首先,，要想在面試時(shí)獲得老師的青睞,，考生的回答一定要有條理，可以根據(jù)試題,，先找出一個(gè)“論點(diǎn)”,，然后來(lái)組織“論據(jù)”，最后進(jìn)行總結(jié),。

簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō),，流程如下:論題的中心論點(diǎn),。第一、……,，例如,，……。第二,、……,，例如，……,。第三,，……?？傊?總結(jié))……

中心論點(diǎn)要通過(guò)自己的仔細(xì)思考提出來(lái),，要覺(jué)得有話可說(shuō)，否則冷場(chǎng)很尷尬,。

考生還要注意,，“三段式”的回答務(wù)必要簡(jiǎn)潔，盡量用一句話說(shuō)清楚,，不要有長(zhǎng)篇的細(xì)節(jié)解釋,，言多必失。