話說(shuō)回來(lái),，烏龜師傅說(shuō)應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，未來(lái)是一個(gè)謎,，不要擔(dān)心,。這不是說(shuō)我們應(yīng)該只顧現(xiàn)在，無(wú)需籌劃未來(lái),。過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)是一部連續(xù)劇,，缺少任何一部分，這場(chǎng)人生戲劇就不完整,。因此,，為了研究升讀MBA背后的動(dòng)機(jī)、意義和目標(biāo),，在思路歷程上,，我們同樣必須剖析三段時(shí)期—過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),。區(qū)別在于,，在開(kāi)始MBA旅程的起點(diǎn)，必先從終點(diǎn)入手,。這個(gè)想法跟風(fēng)險(xiǎn)投資和私募股權(quán)投資的概念有異曲同工之妙—在出手投資前，這些投資人對(duì)終極出路以及通往出口的路線圖,，已經(jīng)心里有數(shù),，這就是所謂的退出策略。換句話說(shuō),，今天的決定由明天的目標(biāo)帶
動(dòng),。
　　不明白什么是風(fēng)險(xiǎn)投資和私募股權(quán)投資的退出策略?不要緊，換一個(gè)角度,。 　　商業(yè)銀行和私人銀行對(duì)某些“尊貴”客戶提供專人投資策劃和管理,，他們的專業(yè)水平、服務(wù)態(tài)度和投資表現(xiàn)業(yè)績(jī)?nèi)绾螘呵也徽?，先看看他們的工作步驟:開(kāi)始時(shí),，他們一般對(duì)客戶做詳細(xì)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估調(diào)查，以客戶的投資經(jīng)驗(yàn)業(yè)績(jī)?yōu)榛A(chǔ),，評(píng)估該客戶對(duì)不同金融產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)承受能力,。同時(shí)，進(jìn)一步了解客戶對(duì)未來(lái)投資計(jì)劃的期望,，包括回報(bào)率,、投資存續(xù)期、時(shí)間限制,、項(xiàng)目類別,、現(xiàn)金流配置和資金需求等各方因素。后,，制定整體的投資解決方案,，建議一系列往后的投資戰(zhàn)術(shù)及配合目標(biāo)戰(zhàn)略計(jì)劃的投資工具?？傊?，你的投資資產(chǎn)配里應(yīng)該反映你的風(fēng)險(xiǎn)承受度,，跟你的財(cái)務(wù)目標(biāo)需求額度和時(shí)間限制的規(guī)劃是一致的。
　　仍然不太明白?讓我再舉一個(gè)例子,。有一次在芝大上“運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略課” 　　(Operations Strategy),，女教授Nicole DeHoratius邀請(qǐng)7一位校友過(guò)來(lái)做分享。他效力于一家知名物流公司,，這家公司算是構(gòu)建和運(yùn)營(yíng)精密供應(yīng)鏈的先驅(qū),。校友解釋說(shuō)，公司花了3年計(jì)劃這項(xiàng)措施,。首先,，想象3年后的宏觀經(jīng)濟(jì)狀況和行業(yè)營(yíng)商環(huán)境。然后,，研究并確定在此等情況下公司的競(jìng)爭(zhēng)地位和運(yùn)營(yíng)走勢(shì),。根據(jù)3年后的目標(biāo)以及今天的內(nèi)部現(xiàn)狀，公司評(píng)估和計(jì)算兩者之間的缺口,，繼而策劃和執(zhí)行詳細(xì)步驟,，向3年后的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。 　　這是一種逆向思維模式,。有了方向和目標(biāo),，你可以進(jìn)一步細(xì)化引領(lǐng)到終點(diǎn)的每一小步。通往終極目標(biāo)的可行途徑和選擇可能超過(guò)一個(gè),，MBA學(xué)位只是其中之一而已,。如果自我反思的過(guò)程做得恰當(dāng)和透徹的話，終你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)MBA學(xué)位未必迎合你的口味,，切合你的需要,。與其盲目跟風(fēng)，追求一個(gè)不屬于自己的學(xué)位夢(mèng),，倒不如花時(shí)間在更直接和更有效率的方法上,，早日取得理想中的結(jié)果。 　　進(jìn)行了宏觀的方向分析,，微觀的自我評(píng)估就是下一步,。同學(xué)們、家長(zhǎng)們常常突然間來(lái)問(wèn)我,，究竟哪些課程比較好?哪所學(xué)校棒?這些問(wèn)題不好說(shuō),，每個(gè)人的要求、期望和條件是有差異的,，在未完全清楚了解自己的情況前,，任何答案都是徒然。因此，解答一切留學(xué)疑問(wèn)的基本思維方式應(yīng)該是由內(nèi)而外,。用逆向思維方式尋找總體的方向后,，細(xì)化地解構(gòu)自己的情況:過(guò)去有什么經(jīng)歷，現(xiàn)在擁有什么,，得與失,，對(duì)與錯(cuò)，是與非,，童年與少年時(shí)代成長(zhǎng)經(jīng)歷等,。然后根據(jù)個(gè)人目標(biāo)、條件,、需要和現(xiàn)實(shí)情況,，尋找適合自己發(fā)展的環(huán)境，繼續(xù)上路,。
　　試想象:動(dòng)機(jī)和初衷認(rèn)清了,，未來(lái)方向和目標(biāo)找到了，過(guò)去經(jīng)歷和自身?xiàng)l件想透了,，中間存在缺口,，跨越這個(gè)缺口的橋梁就是一個(gè)MBA學(xué)位(以及它帶來(lái)的一切好處)。前文提及,，轉(zhuǎn)行是選擇MBA學(xué)位的常見(jiàn)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)?；旧?，高的全日制MBA學(xué)生都是沖著轉(zhuǎn)行而來(lái)。如你的未來(lái)職業(yè)方向與現(xiàn)在的職業(yè)有頗大的距離,，有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào):轉(zhuǎn)行的思路必須合情合理,。一個(gè)醫(yī)生希望在商學(xué)院畢業(yè)后進(jìn)入醫(yī)院的管理層，這是正常,、可行的轉(zhuǎn)變,。但是一個(gè)舞蹈家想當(dāng)投行家，在寫作申請(qǐng)論文時(shí),，必先說(shuō)服學(xué)校,，解釋這一巨變的背后因由。例如,，舞臺(tái)經(jīng)歷與未來(lái)金融職業(yè)發(fā)展有什么關(guān)系,，是否因特別往事而激發(fā)念頭，又或在過(guò)去人生經(jīng)歷中積累了某些金融財(cái)務(wù)管理技能等,?？傊@種轉(zhuǎn)行的舉動(dòng)不能過(guò)分天馬行空;如果講得不清不楚,，商學(xué)院會(huì)覺(jué)得轉(zhuǎn)變是不可行,、不切實(shí)際的,，會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的職業(yè)目標(biāo)抱著懷疑態(tài)度，終直接影響錄取結(jié)果,。

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