隨著英語(yǔ)的普及，現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越低齡化了,，但還是很多家長(zhǎng)不知道該在什么時(shí)候讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),。那今天小編就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)幼兒什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)好，一起來(lái)看看吧!

[圖片0]

一般來(lái)說(shuō),，0-3歲是語(yǔ)言輸入的敏感期,，3-6歲是語(yǔ)言輸出的關(guān)鍵期。當(dāng)孩子在0-3歲時(shí)會(huì)大量聽(tīng)取外界的聲音,，并會(huì)觀察媽媽的口型,，這時(shí)候進(jìn)行大量的語(yǔ)言輸入，等到三歲后,，孩子就可以大量的語(yǔ)言輸出了,。

1. 多感知

無(wú)論是母語(yǔ)還是第二語(yǔ)言，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律都需要經(jīng)歷感知,、理解,、模仿，記憶、鞏固和應(yīng)用這幾個(gè)階段,。

因此,，家長(zhǎng)作為孩子啟蒙的第一任老師，應(yīng)在不給孩子設(shè)限的情況下盡量地讓孩子多接觸英語(yǔ),，比如與孩子用英語(yǔ)交流,、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)繪本,、看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或電影等等,。

2. 多模仿

在模仿階段，不要太在意英語(yǔ)的發(fā)音標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn),。在孩子保持興趣的前提下讓孩子盡量多模仿發(fā)音和說(shuō)話,，可以在生活中潛移默化地學(xué)習(xí)。比如看到香蕉,，可以說(shuō)出“banana”,，讓孩子也跟著模仿說(shuō)出“banana”。

孩子可能一開(kāi)始不想模仿,，可能是因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕?，或者出于某種原因，只是不想說(shuō)出來(lái),。

此時(shí)請(qǐng)勿強(qiáng)迫孩子進(jìn)行模仿學(xué)習(xí),，只需要在生活中多說(shuō)，讓孩子在這種語(yǔ)言環(huán)境里,，相信遲早有一天會(huì)輸出語(yǔ)言,。

3. 多鞏固

創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子多鞏固，因?yàn)椴混柟痰脑捄苋菀淄?br/>

例如,，可以生活中反復(fù)說(shuō)英語(yǔ),，使用錄音機(jī)反復(fù)播放英語(yǔ)對(duì)話，起床聽(tīng),，睡覺(jué)聽(tīng)等等,。另外還可以與孩子玩各種英語(yǔ)小游戲，鞏固所學(xué)單詞和句子,。