一,、 語文
平時至少應(yīng)該做到多讀、多寫,、多想,、多問,積累一切同語文有關(guān)——甚至看似無關(guān)的知識,應(yīng)該有一個"零存整取"的語言存折(精致便攜的小本子),把平時看到的、聽到的,、想到的所有美妙有趣的語言素材統(tǒng)統(tǒng)存進(jìn)去,使之"滾雪球"般日漸充實,到時候"錢包"鼓了,自然"財大氣粗",、左右逢源了.
你也許要問了:"那語文沒邊沒沿,浩如煙海,上至天文地理、下至雞毛蒜皮,我實在是老虎吃天,無處下口啊!"
此言差矣.
你至少每周有5節(jié)左右的語文課吧?
你手里至少有語文課本還有語文讀本吧?
你不至于從來不看《讀者》《青年文摘》或-報刊雜志以及常更常新的暢銷書籍吧?
每學(xué)一課,你至少首先可以新認(rèn)識幾個字詞吧?
至少可以新熟悉一兩個漂亮的句子吧?
如果文章字字珠璣,、妙語迭出,充滿哲理,那你積累的應(yīng)該不止一兩句吧?
至少可以從中能學(xué)到或者能借來一兩種表情達(dá)意的方法技巧吧?
就內(nèi)容而言,你至少可以從中得到一些科學(xué)知識的拓展或思想感情的啟發(fā)和熏陶吧?
當(dāng)你的思維被激活,你總會有想寫點什么的沖動吧?
馬上動筆記下那些稍縱即逝的思想情感的碎片或火花——這便是語文學(xué)習(xí)的較高境界了.
回到語文學(xué)習(xí)上來,我們無非是要在老師指導(dǎo)下(加上自學(xué)),達(dá)到這樣兩個目標(biāo):
1.在形式上,擁有足夠的詞匯量(理論上當(dāng)然越多越好),掌握相應(yīng)的語言游戲規(guī)則——語法,、修辭、章法,、邏輯等,積累比較豐富的語言使用經(jīng)驗.
2.在內(nèi)容上,因為你是中國人,你在使用自己的母語,所以你至少應(yīng)該自然而然的接受,、繼承并理所當(dāng)然的熱愛、弘揚借助漢語賴以傳承和發(fā)展的中華民族的幾千年的燦爛文明.
第二個目標(biāo),也許對應(yīng)試沒有明顯的直接"療效",但它至少可以使你的作文在思想情感上出手不凡,、高人一籌.這就是語文學(xué)習(xí)為什么同時也是修身養(yǎng)性的道理.語文學(xué)習(xí)必然會使我們原本粗糙淺陋的心靈日臻細(xì)膩,、豐富、深刻.
第一個目標(biāo)只會給你考場答題和作文的技巧和皮毛(形式),不會給你更持久,、更長效的"內(nèi)力"——充實的內(nèi)心,、高尚的靈魂、偉大的理想,、博大的人文情懷等.
二,、數(shù)學(xué)
從現(xiàn)在開始,行動!
麻煩,特別是高三黨,把你們所有的高中課本拿出來～從頭開始看.不要跟我說你都會了,你能說出每個定理是怎么來的嗎??每條公式怎么推導(dǎo)的嗎??試卷上那些題,都是在母題的基礎(chǔ)上變更的.
基礎(chǔ)打不好,怎么繼續(xù)?你需要認(rèn)真去研讀課本.研讀什么呢?考綱里面要求的每一個知識點,從定理,推導(dǎo),例題

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