大連高一數(shù)學語文寒假一對一輔導到博而思教育

馬上進入寒假了,高一學生如何利用寒假來查漏補缺,預(yù)習新知識.大連博而思教育的老師給出以下建議:

一,、讀好課本,學會研究

有些"自我感覺良好"的學生,常輕視課本中基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的學習與訓練,經(jīng)常是知道怎么做就算了,而不去認真演算書寫,但對難題很感興趣,以顯示自己的"水平",好高騖遠,重"量"輕"質(zhì)",陷入題海,到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途"卡殼".因此,同學們應(yīng)從高一開始,增強自己從課本入手進行研究的意識.可以把每條定理,、每道例題都當作習題,認真地重證,、重解,并適當加些批注,特別是通過對典型例題的講解分析,最后要抽象出解決這類問題的數(shù)學思想和方法,并做好書面的解題后的反思,總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律,以便推廣和靈活運用.另外,學生要盡可能獨立解題,因為求解過程,也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程,同時更是一個研究過程.

二,、做好作業(yè),講究規(guī)范

在課堂、課外練習中培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣也很有必要.在作業(yè)中不但做得整齊,、清潔,培養(yǎng)一種美感,還要有條理,這是培養(yǎng)邏輯能力的一條有效途徑,必須獨立完成.同時可以培養(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責任感.在作業(yè)時要提倡效率,應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè),不拖到半小時完成,疲疲憊憊的作業(yè)習慣使思維松散,、精力不集中,這對培養(yǎng)數(shù)學能力是有害而無益的.抓數(shù)學學習習慣必須從高一年級主動抓起,無論從年齡增長的心理特征上講,還是從學習的不同階段的要求上講都應(yīng)該進行學習習慣的培養(yǎng).

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