（一） 補習(xí)的目的

補習(xí)的目的主要是說明員工為什么要進行補習(xí),。無論何種類型的補習(xí)規(guī)劃的設(shè)計都要開宗明義，簡要概括地說明員工補習(xí)的目的,。只有明確了補習(xí)的目的,，才能確立員工補習(xí)的目標(biāo)、范圍,、對象和內(nèi)容,，從根本上決定補習(xí)規(guī)劃所涉及的各種資源投入的規(guī)模和程度。

（二） 補習(xí)的目標(biāo)

補習(xí)的目標(biāo)主要是解決員工補習(xí)應(yīng)達到什么樣的標(biāo)準(zhǔn),。它是根據(jù)補習(xí)的目的,，結(jié)合補習(xí)資源配置的情況，將補習(xí)目的具體化,、數(shù)量化,、指標(biāo)化和標(biāo)準(zhǔn)化。目標(biāo)的確定還可以有效的指導(dǎo)補習(xí)者和受訓(xùn)者掌握衡量補習(xí)效果的尺度和標(biāo)準(zhǔn),，找到解決補習(xí)過程中出現(xiàn)的復(fù)雜問題的答案,，進一步了解自己以及自己在組織中所起到的作用，明確今后發(fā)展和努力方向,，為補習(xí)規(guī)劃的貫徹實施奠定基礎(chǔ),。

（三） 補習(xí)對象和內(nèi)容

確定補習(xí)對象和內(nèi)容，即明確補習(xí)誰,，補習(xí)什么,，進行何種類型的補習(xí)。這項內(nèi)容一般再補習(xí)需求分析中通過對工作任務(wù)的系列調(diào)查和綜合分析就已經(jīng)確定,。有時候企業(yè)的決策者,，出對某一項特殊補習(xí)內(nèi)容的興趣，往往缺乏采用量化指標(biāo)對補習(xí)需求進行深入的技術(shù)性分析,。因此,，在確定補習(xí)對象和補習(xí)類型時，需要采用多種系統(tǒng)科學(xué)的方法,，明確誰最需要補習(xí),，最需要補習(xí)什么，需要采用何種方式,，組織何種性質(zhì)和類型的補習(xí),。

（四） 補習(xí)的范圍

企業(yè)員工補習(xí)的范圍一般都包括四個層次，即個人,、基層（班組或項目小組）,、部門（職能和業(yè)務(wù)部門）和企業(yè),。

（五）補習(xí)的時間

補習(xí)的時間安排受補習(xí)的范圍、對象,、內(nèi)容,、方式和費用，以及-與補習(xí)有關(guān)的因素影響,。如專題報告一般安排半天到一天即可,；較為復(fù)雜的補習(xí)內(nèi)容，一般則要集中補習(xí),，其時間需根據(jù)補習(xí)的內(nèi)容具體劃定,。

（六）補習(xí)的地點

補習(xí)地點一般都指學(xué)員接受補習(xí)的所在地區(qū)和補習(xí)場所

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