隨著-的發(fā)展,，家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的教育越來(lái)越重視，于是各種各樣的托管機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,。尤其是小學(xué)生占大多數(shù),，因?yàn)樾W(xué)生自主能力較差，需要老師認(rèn)真監(jiān)督校對(duì)才能完成作業(yè)。那么如何才能更好地管理好托管機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)里學(xué)生呢,？

托管機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)開學(xué)前就要提前制定好工作計(jì)劃,，這樣工作比較井然有序。一般托管機(jī)構(gòu)教室人并不會(huì)很多,，一個(gè)老師配10個(gè)左右學(xué)生,，一般不會(huì)超過(guò)15個(gè)，因?yàn)槔蠋煾淖鳂I(yè)也是要時(shí)間的,。

要根據(jù)所負(fù)責(zé)的學(xué)生的年段,，熟悉這個(gè)年段各科目的教材，就算是小學(xué)1年級(jí)也要去熟悉一下,，因?yàn)闀r(shí)代在變,，課本教材也在修訂。如果是幾個(gè)年段混班那就每個(gè)年段都去熟悉,。

開學(xué)第一天學(xué)生來(lái)到教室后,，首先開一個(gè)班會(huì)，告知學(xué)生班級(jí)的獎(jiǎng)懲制度,。

制定好班規(guī)是管理班級(jí)秩序很重要的步驟,。制度越明確，班級(jí)秩序越好,。比如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成作業(yè)并且準(zhǔn)確率高可得到什么樣的獎(jiǎng)勵(lì),；學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步或者達(dá)到多少分可得到什么獎(jiǎng)勵(lì)；寫字潦草或者作業(yè)超時(shí)要如何懲罰,。

分組,。分組是讓學(xué)生彼此團(tuán)結(jié)，互相監(jiān)督,，并且可以互相幫助,，比如有些題目比較難，有些學(xué)生不會(huì),，組內(nèi)-同學(xué)可幫助,，提高整組完成作業(yè)速度，也可以讓老師有更多時(shí)間來(lái)批改作業(yè),。

吃飯管理,。托管機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)孩子一般是在學(xué)校吃的。那很多小學(xué)生尤其是一二年級(jí)年紀(jì)較小的孩子吃飯很慢,，或者厭食挑食,，家長(zhǎng)很擔(dān)心他們吃不飽。所以老師盡量跟學(xué)生們一起吃,，多關(guān)心學(xué)生,。

另外，在每個(gè)座位貼上名字貼是有好處的。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在食堂喜歡搶座位或者小學(xué)生跟大年段的學(xué)生坐一起有時(shí)會(huì)被欺負(fù),。所以，給他們分好座位就不會(huì)有爭(zhēng)吵,，并且利于管理,。

準(zhǔn)備一些易錯(cuò)或者提高一點(diǎn)難度補(bǔ)充的作業(yè)，有利于提高學(xué)生成績(jī),，同時(shí)讓提前做完作業(yè)的學(xué)生有事情做,。有些學(xué)生做作業(yè)容易做的不耐煩或者做的很沮喪。在休息時(shí)間適當(dāng)玩一些小游戲,，讓學(xué)生放松一下心情,，也有利于調(diào)整他們狀態(tài)。

別忘了主動(dòng)跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，反映孩子最近的表現(xiàn),，那些方面比較弱，家長(zhǎng)也會(huì)覺得你在關(guān)注他們的孩子,。做到真正關(guān)心孩子,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待，讓孩子喜歡你,，讓家長(zhǎng)喜歡你,，就算不小心工作出了點(diǎn)小問(wèn)題，也會(huì)比較寬容的對(duì)待,，同時(shí)有利于學(xué)校學(xué)生招生,，續(xù)費(fèi)。

注意事項(xiàng)

既然作為一個(gè)老師就要具備愛心,、耐心和責(zé)任心來(lái)對(duì)待學(xué)生,。注意學(xué)生寫字坐姿，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

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