現(xiàn)在的教育市場是不錯的,，很多人都在開辦小飯桌,，更多的家長會選擇把孩子送到小飯桌,，這就導(dǎo)致了小飯桌的管理問題,，無論是作業(yè)輔導(dǎo)，還是小飯桌管理都是一個問題,，首先來說說這個小飯桌的管理問題

一,，教師管理   1、加強(qiáng)師德建設(shè),。教育教師遵章守紀(jì),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動；尊重學(xué)生人格,，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,。   2、認(rèn)真執(zhí)行班主任工作職責(zé),，自覺,、積極、有計(jì)劃完成工作任務(wù),，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體,。

 二、學(xué)生管理  1,、德育為首,。開展民族精神教育、理想信念教育,、公民道德教育,、法律紀(jì)律教育、心理健康教育,。   2,、規(guī)范學(xué)生行為。教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。   3、堅(jiān)持全員育人,。小飯桌有班主任制度,，有與家庭、-聯(lián)系與合作制度,。   4,、建立學(xué)生考勤制度，學(xué)生請假需家長電話通知并有簽字請假條,，而且必須經(jīng)班主任同意,。     

三、課堂管理     1,、課堂秩序良好,，無學(xué)生起哄、說話現(xiàn)象,。     2,、代課老師細(xì)心負(fù)責(zé),，講課內(nèi)容栩栩如生。     3,、師生合作,，交流，探討,，班級氣氛活躍,。  

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