-在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展,，家長對(duì)孩子的教育也越來越多樣化,。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣培養(yǎng),、生活的自主能力都已經(jīng)開始對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)式教育。注重孩子的多方面，多興趣發(fā)展,。輔導(dǎo)班經(jīng)營者都會(huì)遇到一個(gè)問題，就是招不到學(xué)生,。學(xué)生是一個(gè)課后輔導(dǎo)班盈利的根本保障,。其實(shí)招學(xué)生是有技巧的，并不是發(fā)幾張宣傳單或者辦一個(gè)開業(yè)活動(dòng)那么簡單,。下面就給大家介紹一下目前比較先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)：

一,，差異化。

做課后輔導(dǎo)班現(xiàn)在面臨的一個(gè)很嚴(yán)重的問題,，就是同質(zhì)化,。只有將自己的課后輔導(dǎo)班辦得有特色，查找不同,，才能讓人眼前一亮,。只有在環(huán)境上采用高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，而且突出了自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì),，利用現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)出的教學(xué)系統(tǒng),，開展互動(dòng)式、情景式教學(xué)，讓孩子能夠從更深層次的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣上提高,，并且有條件的話可以建設(shè)中英文圖書館,，可點(diǎn)讀，能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。

二,，站在對(duì)方的角度思考問題。

課后輔導(dǎo)班在招生時(shí)首先要說服的就是家長,。而說服家長的最好辦法,，就是挖掘家長的需求，站在家長的立場考慮問題,。對(duì)家長動(dòng)之以情,，曉之以理。比如有的家長會(huì)讓爺爺奶奶照顧孩子,，但是不清楚隔代教育會(huì)造成很多問題,，比如溺愛，自私,，貪玩等等,。還有的家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子作業(yè)，所以好的課后輔導(dǎo)班必須做到提供專門的課業(yè)上的查漏補(bǔ)缺,。

三,，借力打力。

在優(yōu)良課后輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)過的學(xué)生,，90%以上都明顯地提高了學(xué)習(xí)成績,，改善了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。因此可以得出結(jié)論,，其實(shí)并不是孩子笨，而是孩子放學(xué)后沒心思去學(xué)習(xí)了,。而放學(xué)后的作業(yè)和復(fù)習(xí)幾小時(shí),，對(duì)于知識(shí)的鞏固有著關(guān)鍵性的作用。通過已有的效果去宣傳,，可信度就更高了,。

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