多動(dòng)多重兒童多動(dòng)癥,是一種常見(jiàn)的兒童行為異常問(wèn)題, 主要表現(xiàn)為注意力不易集中,、注意短暫,、活動(dòng)過(guò)多、情緒易沖動(dòng)等,以致影響學(xué)習(xí)成績(jī).

   怎樣讓多動(dòng)癥的孩子學(xué)習(xí);多動(dòng)癥嚴(yán)重的孩子,無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),如果服用藥物,服用后即可見(jiàn)效,堅(jiān)持一段時(shí)間后,又會(huì)反復(fù),所以藥物是無(wú)法根治,而且大多神經(jīng)類(lèi)藥物傷肝,影響孩子的身體發(fā)育.用專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練方式進(jìn)行注意力集中的訓(xùn)練是見(jiàn)效快,而且不用藥物的理想方法,而且直接用于學(xué)習(xí),加強(qiáng)孩子對(duì)聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)的集中力,讓孩子輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí).

多動(dòng)多重教具訓(xùn)練教具箱內(nèi)含十多種不同益智的道具,可以讓大腦發(fā)育,鍛煉用戶的專(zhuān)注力.多動(dòng)多重訓(xùn)練教具箱可以協(xié)助孩子有效利用和學(xué)習(xí)如何規(guī)劃時(shí)間,改變孩子的負(fù)面思考,增強(qiáng)孩子解決問(wèn)題的能力,讓孩子享受學(xué)習(xí)的收獲與快樂(lè),才是促進(jìn)學(xué)習(xí)的最大的動(dòng)力.培養(yǎng)患者的自控能力,讓用戶可以靜下心來(lái),在享受的過(guò)程中學(xué)習(xí).多動(dòng)多重訓(xùn)練教具箱的目的是加強(qiáng)自控能力,穩(wěn)定用戶的情緒,集中注意.訓(xùn)練目的是讓孩子對(duì)大腦的控制,使大腦在不多動(dòng)的情況下也能產(chǎn)生多巴胺,使大腦處在興奮的狀態(tài),不困倦,達(dá)到提高注意力的目的,而不會(huì)多動(dòng)和分心.

多動(dòng)證孩子怎么教育才好:心理治療.主要有行為治療和認(rèn)知行為治療兩種方式.患者同伴關(guān)系不良,對(duì)別人有攻擊性語(yǔ)言和行為,自我控制能力差等. 2,、藥物治療.藥物能改善注意缺陷,降低活動(dòng)水平,在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績(jī). 3,、行為管理和教育.教師和家長(zhǎng)需要針對(duì)患者的特點(diǎn)進(jìn)行有效的行為管理和心理教育. 4、針對(duì)父母的教育和訓(xùn)練.給父母提供良好的支持性環(huán)境,讓他們學(xué)會(huì)解決家庭問(wèn)題的技巧,學(xué)會(huì)與孩子共同制定明確的獎(jiǎng)懲協(xié)定,有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突,掌握正確使用陽(yáng)性強(qiáng)化方式鼓勵(lì)孩子的良好行為.

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